想不到，语文也为我加分，中考我更自信！

个性化分析
该学员是重点班学生，总体成绩中偏上，偏爱数理化。语文成绩考试在八十分多一点。小学语文基础还可以，初中以后对语文得阅读和写作重视不够，自以为语文还可以。到了初三以后，才发觉语文是自己的拖分科目。特别是阅读和写作上面没有优势，基础题目也是不稳定。对冲刺重点高中的影响较大。特别是在中高考即将改革的背景下，语文得难度和分值肯定还上升，对学生的不久的中考和未来的高考，学生出现了明显的底气不足和现实压力。在后悔没有重视语文的情况下，寻找资深的一线语文老师，尽快弥补语文的不足，在考点各个击破的指引下，加强阅读和写作的方法指导和训练，同时夯实初中的基础，力争中考语文越过90分的红线，同时为将来的高中语文打下基础。在此背景下，我接受了该生。任重道远，机遇和挑战并存！！
辅导方案
针对该生的语文状况和面临中考的现实，我采取以下措施：
一、转变思想，坚定信心。
很多孩子初中语文没有学好，起源于进入中学后，从学生到家长对语文的重视度不高，慢慢的语文掉下来还不知道，等到初二或者进入初三后，再后悔莫及。所以，首先还是要在思想上改变，语文不仅仅在中考中很重要，就是在日后的高中，高考也是举足轻重的，况且中考、高考改革，我必需要重视语文。第二语文能够学好，只要有计划，有方法，花时间，一定会慢慢的找到语文进步得到感受，对语文成为自己的优势充满信心，对语文在中考中成为优势科目，为自己加分赢得信心！！
二、制定计划，与时间赛跑。
鉴于中考在即，时间紧，内容多，孩子的学习压力大。制定合适的提高计划对于孩子来说，最最关键。这个时候，学生和家长关心的不仅仅是金钱的问题，而是时间的问题，和时间赛跑，最短时间，最大的效果，是每个人都想要的。所以，语文的提高要有一个中考专家的高度来规划和安排。由于语文学科的特殊性，不可能按部就班的来学习课文。此时，以中考试题为纲，以考点为线。先诊断学生的各个试题考点的强弱，制定考点复习补差计划，实行考点各个击破。
三、查漏补缺，力争提分。
在确定每一个考点的弱项后，讲授考点相关知识，分析解题技巧，注意得分技巧。同时在训练中，发现总结学生的解题错误的思维习惯，引导正确的思考方法，牢牢的记住中考中做题的得分技巧。力争在能力范围内不失分，在技巧范围内多得分。
四、讲练结合，提高解能力。
在讲解新考点的同时，兼带复习旧考点。让学生始终在题型的训练中，不断保持解题的训练和巩固解题能力之中。
总之，让学生学习方法，注重技巧，强化解题能力之中，围绕考点一点点的巩固、提高。事实证明，复习是有效果的。
辅导效果
时间是检验成果的唯一标准。
邹同学，开始偶尔能够考到90分，令人兴奋，但是不稳定，后来，随着考点复习的内容越来越全面，训练题目越来越多，学生的信心也越来越足，终于，语文综合考试中，分数越来越好，渐渐稳定在91分左右。于是，有一天，她很惊奇的对我和她妈妈说，真的想不到，我语文也可以成为考试拉分的优势科目，我对中考也更有信心了。相信在中考中我一定会交一份满意的答卷，这些都是源于语文给我自信的力量！！！