与学生一起写作

个性化分析
学员之前有参加过两次雅思考试，均在6分以下，准备出国读本科。其实对于一个大学新生，有6分成绩，已经算比较优秀了。学员主要差的地方在阅读和写作，前一次考试阅读5.5分，写作只有5分。阅读的问题在于学员注意力难以长时间高度集中，用他自己的话说“做完听力就觉得很累了，不想做了”，所以虽然做一篇阅读可能正确率还比较高，比如只错1题，但时间一长，题量一大，问题就出现。对于写作，问题更大一些。学员往往想表达非常复杂的思想，但是语言功底上不能支持他表达出这样复杂的思想，导致写出来的文章要么非常长和琐碎，要么语法词汇错误频出，中式思维凸显。
辅导方案
针对学员情况，我在写作上采取和学员同步写作的方法，即两人同写一篇。在写之前，我们会先简单商量几分钟大概的思路，然后各自在纸上写下自己的思路，这个过程大概3分钟。再交流后思路之后，我们就开始按照规定的40分钟写作文。时间到，就停笔，然后我们互相阅读彼此的作文。我跟他做出修改，然后在讨论中指出他在思想表达、语法、用词、句子衔接上面可以改进的地方。最后，我再将自己的作文如何写的仔细讲给他听，将好的短语、表达方式跟他举一反三，要求他做一些笔记，在之后的作文中注意提到的问题，运用我教给他的表达方式和语法点。
因为学员要求主要练习写作，所以阅读我们主要做的就是一起做练习，每次两篇，我们做一样的，然后交流一下做题经验感想，把有问题的地方解决一下，把难懂的句子解读一下。
辅导效果
经过一个月多一点，大概10次课辅导，学员阅读从5.5提高到6.5，写作从5提高到6.5，是相当出色的成绩了。总分也从6分提高到6.5。接下来，学员将继续和我学习，提高写作能力。因为他现在这个分数6.5足够申请很不错的大学的预科或者直接本科了，所以我们现在把学习的重点放在进一步提高写作上，这对他将来本科及研究生学习都会很有帮助。