个性化分析
该学员相对比较喜欢动脑筋独立思考,但不能够主动琢摩教材和老师解题的思路,也不能够将所学知识联系起来思考。没有学习计划,不知道学习该朝哪个目标努力,学习习惯也不好,有严重的偏科。课后的主动性也不强,来辅导时的英语成绩60-70分左右。 影响孩子学习英语的几大因素:
第一, 精力没有投入到学习中去
第二, 第二,课前无预习,课后又无复习;
第三, 课时短,学习效率低;
第四, 孩子英语的学习兴趣越来越小;
第五, 不愿意背单词,词汇积累太少。
第六, 比较情绪化,影响上课心态
辅导方案
针对英语学习情况,重点对学员进行英语的语法基础和解题技巧辅导。 根据学员的性格以及对学员个性分析和学科能力的分析,,在学习的过程中急速提高学生学习兴趣。在英语教学中,重点在阅读听力能力的提高和英语语法基础的稳固,写作技能的提升,同时还对模拟试题和试卷进行了重点针对性的练习与分析,结合往年的真题,抓考点,热点对其辅导,帮助学员掌握考试答题技巧。并对孩子课后的复习及预习进行及时跟踪,注重学生心态的调节,重新树立孩子的信心,帮助其制定近期目标与计划
辅导效果:
初三中考,该学员英语93分,尽管分数还有待提高,但是因为辅导时间短,学员基础不是很好,能取得今天的成绩实属不易。除了孩子的努力配合,与家长明智的选择以及对孩子学习的支持是分不开的。。这一切在于我在教学中不仅注重学员成绩的提高,更注重学习能力和习惯的培养。相信有了扎实的能力和良好的心态,学生会受益终身。
辅导效果
中考93分