辅导案例

个性化分析
中考毕业的成绩不理想，未能考入我市的重点高中。但是他平时学习较为刻苦，天赋和领悟能力也较强，但是未能取得良好的成绩。在头几次接触后，发现其问题在于没有良好的学习习惯和方法，学习上的依赖性很强。不善于主动学习，不会积极思考问题或发掘知识点之间的连贯性。学前和学后没有预习和复习的习惯，对自己的错题没有引起重视，对题目考察的知识点认识不足。这些因素导致了事倍功半，没有很好的学习效果。
辅导方案
1.开始辅导时，激发学生的兴趣，首先不给他过多的作业负担，纠正他在学习过程中的不良习惯，英语注重读，写的结合，带着他多读多写，让他改变哑巴英语的习惯，逐渐意识到语言的学习并不是一件枯燥无味的事。
2.传授给他一些正确的阅读和审题习惯，往往在做题的时候，很多并非能力问题导致的失分，而是不好的习惯让学生忽视了题目的细节。比如做阅读理解，不能逐字逐句的阅读，而应该先通读文章，找出文章的脉络和大意，这样才能把握重点，快速得分。
3.养成收集错题的好习惯，往往一份习题中对自己有价值的也就是做错的那些题目，也是知识点不牢固的地方。所以要养成收集错题的好习惯，能够帮助理解和消化没有弄懂的知识点。
4.和学生建立良好的关系，先做朋友，再做老师，尽量避免学生的排斥感，这样也可以增加他对学习的兴趣。
5.根据学生的时间，合理安排不同科目的学习。做到有规律，有计划，对自己的学习情况逐渐做到了然于心。
辅导效果
升入高中后，对高中学习的适应能力明显优于班里其他同学，适应能力更强，学习能力，学习习惯都和高中老师更加切合。这也极大的激发了学生的学习热情，给高中学习的生活开了个好头。