解决一高中化学方程式中一种物质多量、少量的问题

个性化分析
成绩在班上属于中下，通过接触，该同学还是很努力的，但是自己很多为题搞不明白问题。通俗的说就是自学能力比较差。没有掌握方法。死记硬背的效果又不好。所以成绩一直没有明显的进步，然后自己也没有什么信心了。一遇到考试，题目很度偶都是猜的、蒙的。每次考完之后，心里都很悬。
辅导方案
问题：化学方程式中一种物质多量、少量的问题，是经常和 离子方程式考的内容，那个高中的小弟弟，不知道怎么下笔
教学理念：化学反应一定要高清楚他的本质是什么，才容易记住，不然高中死记硬背的东西太多了，很容易忘记
教学过程：讲清楚，，多量少量的本质是把相对少量的部分能反应消耗的离子都消耗，根据相对少量的物质里的离子配平多量多量的物质。如果配的系数不一样，那么去较大的数，多量物质中没有消耗的部分离子写在生成物中并与其他离子结合写成化学式，最后配平整个化学方程式。
教学结果：基本上讲完两个例题之后，出几个题目，学生都会做了。
辅导效果
学生通过我的辅导，在信心和解题思路上有了极大的提高。辅以平时大量热点习题的强化训练，该生最终成绩有了明显突破。在期末考试化学成绩也进步了。成绩好了，信心也就提高了。连带其他科目也有一点进步。身为家教的我也是很欣慰。虽然最后是学生上的考场，但最后他的成绩是和我有关。拿着这样的家教费， 我的心里也是很踏实。