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弱化英语谁最受伤?

【作者:杨教员,编号26324 更新时间:2014-04-30  
  【弱化英语谁最受伤?】
  疑问   不考英语还学不学?
  “可以给孩子更多自由的时间,来培养其他的兴趣特长或者准备高考其他科目,高考的压力也会相对小点。”对于外语退出高考,市民林女士表示赞同。她觉得,去掉英语最大的好处是给高考减压,“这样孩子学不学英语就看他的兴趣了,这个兴趣和琴棋书画不一样。”
  但也有家长表示疑惑。“学校会不会减少英语课,我家小孩本来英语就不好,学校不教了,我是不是要到外面找辅导班?以后孩子要出国怎么办?”市民陆女士告诉记者,她家孩子英语一直是弱项,虽然这次改革对自家孩子而言是好事,但她认为英语仍是比较重要的工具。
  那么,改革会不会削弱英语在教学中的地位呢?“高考都不考英语了,那么初中,小学甚至学前教育都会削弱对英语的重视程度。”邗江中学英语教师张妮娜告诉记者,这次改革必然会减少社会对英语的重视程度,她猜测说,今后的英语教学可能会更强调实践和应用,让学生学习英语“学以致用”。
  “我个人觉得,这个社会还是需要英语的,它是一门融入世界的工具,学了总比没学好。”张妮娜表示,英语如今已充斥在我们的生活环境中,掌握英语不仅是掌握一门技能,对个人素质的综合提升也有帮助。
  疑问
 一英语培训机构的工作人员告诉记者,现在很多家长还是希望自己的孩子能学习英语,另外,近年来去国外发展的学生数量每年都在增长,英语已逐渐成为有需要人才的一门必备技能。
  “我们这大部分都是有需求才来学习英语的,英语不参加高考不代表所有人都不需要英语了。”另一家培训机构的工作人员介绍道,他们主要负责培训需要通过社会各种英语考试的学员,对于高考英语改革,他们并不是太关心,“高考考生在我们的学员中并不多。”我国招考新方案明年上半年出台
   教育部表示,新招考总体方案和高考改革等配套实施意见将于明年上半年出台。根据“三年早知道”原则,不会对未来三年内参加高考的学生产生大影响。配套实施意见现行试点,2017年正式推广实施,到2020年,基本形成新的考试招生制度。此次高考改革中也将探索外语考试不再在统一高考时举行,而进行社会化一年多考。
  针对高考改革,此次教育部计划推出的考试招生总体方案提出,要对考试评价制度和招生录取制度进行系统设计。其中,在改革考试评价制度方面,将重点推行高中学业水平测试、综合素质评价,及全面实施高中学业水平考试制度。另外,将探索外语不再在统一高考时举行,实行社会化一年多考的改革,由学生自主选择考试时间和次数。
  不过,国家教育咨询委员会委员袁振国表示,高校在此轮招生改革中的动力稍显不足,因为按目前高招机制,高考后留给高校选拔优秀学生的时间太少,很难实现在考察考生高考成绩同时,参考面试、高中综合评价等方面,所以,他认为,央属部属高校招生办法的出台十分必要。
  【学者声音】关键是集中录取制度要变
  此次改革变幅很大,值得期待,可如果没有考试招生分离的改革配套,高考录取依旧维持当下的集中录取制度,那么这些变化都只是“折腾”。
  “在一而再再而三呼吁政府放权推进改革未果之后,大家的思路却发生了转变,把基础教育的问题转化为学科之间的矛盾、冲突,比较典型的例子有二,一是文理矛盾,二是母语与外语的矛盾。所谓文理的矛盾,是不少人把学生知识结构单一,缺乏综合素养的责任推给文理分科,要求文理不分科,以提高学生的能力和素质;所谓母语与外语的矛盾,是不少专家认为应该把学英语的时间减少,交给学母语,以提高国人的母语水平。”熊丙奇说。
  熊丙奇认为,我国的基础教育都严重功利化、应试化,对纳入高考的科目,老师和学生追求的是应试的分数,而没有纳入高考的科目则被边缘化。“也就是说,学科知识的学习,并没有转化为学生的能力与素养。提高学生的综合素质,是不能靠增加一门学科、调整学科来实现的。
  也因此,熊丙奇担心英语会成为第二个“小高考”。“江苏高考总分480,今年文科一本线328分,二本线298分,只相差30分,而在这个区间有2万多名学生,一分之差就是1000名的差距。学生不得不每分必究,而且比过去更厉害。一名学生如果投档分第一,可有一门等级为C,填报一本院校将十分困难,而"小高考"因为1A加1分,4A加5分,同样引起考生重视。”熊丙奇担心,英语退出统一高考,不一定是减压。
  “必须意识到,我国高考制度的核心问题是按计划集中录取,如果集中录取制度不变,基础教育的应试教育格局就无法打破,科目调整、计分方式调整,哪怕有的科目多次考,都是换汤不换药的。”熊丙奇说,如果在考试招生分离方面,新方案毫无作为,那么,对高考改革很难有期待。
  “只有打破集中录取制度,推进考试招生分离,才能扭转考什么就教什么,教什么才学什么的局面。学生可以参加统一的社会化测试,以统一成绩去申请大学,大学独立录取,才可能考察学生的中学学业成绩和综合表现,建立多元评价体系。”

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