学生的困惑“一点就通，一做就蒙”

【作者：万教员,编号30410 更新时间：2016-06-20】

不少学子可能会有这样的困惑：当遇到一个难题，百思不得其解之际，如果有人能在旁面稍微点一下，立刻就会有茅塞顿开之感，随即就能立刻将这个难题攻克。但下次做类似的难题的时候还是会不知道从哪里下手。犹如一只狐狸碰到一个刺猬，党刺猬缩成一团的时候就不知道该从哪里下嘴。这时候就非常希望旁边有人能稍微指点一下。这就是所谓的一点就通，一做就懵。

那么到底是什么导致了这种现象的产生呢？总体说来，一点就通说明了一点，就是学生的基础知识还是相对扎实牢固的。那么为什么会一做就懵呢？大体说来可以分为几种情况。首先是对题意的理解出现了偏差，例如漏掉关键条件、隐蔽条件等。对题意的理解简称审题，这是做题的第一步，也是做题的核心思想。如果审题出现了偏差，那么在大方向上就走错了，就不可能正确解题。第二类情况就是不能将物理过程公式化。这个可能比较难题解，下面举个简单的例子辅助理解。

例如，用拉力F缓慢拉起在水中质量为m的空心金属球，求空心球内部的体积。（金属密度p）解析：这题的物理过程就是细绳拉起金属球，状态是缓慢(受力平衡)，环境：水中（受浮力F浮）。 那么就可以将物理过程公式化为：F+F浮=G,又将浮力公式化:F浮=p水gV排，G=mg=pVg.又V排=v金属+v空心，所以就能求出V空心。综述这个题来说，缓慢拉起金属球才是题干，其他一切的条件都是围绕这个题干来展开的。如果看到类似的描述,缓慢拉动就意味着能将题目公式化为：F1+F2+F3=F4+F5+F6.然后再利用题目中给出的条件去拼凑出题干中的F1、F2、F3、F4、F5、F6。