高考英语阅读理解中的心理因素（戴老师原创）

【作者：戴教员,编号30682 更新时间：2017-01-23】

本文中的心理因素包括考生和出题者两个方面。

1.考生做题中需有以下积极心理因素:

1)成功暗示: 模考前相信自己已做好充分的准备，深呼吸，放轻松。
2)忘记过去: 做新文章前，忘记之前做过的文章，不要来回纠结。
3)永远最初: 不管做到哪，都把即将做的文章作为第一篇，全力以赴。

概括点评: 很多考生做题时过于紧张，往往做了一半或快做完，才进入自己正常的节奏。建议这样的考生，平时多做定时训练（即30分钟做4篇阅读理解，分秒不差），养成不拖拉的习惯。另外，很多学生喜欢来回纠结，做着新文章，还想着前一篇，这样很难集中精力，导致首尾难顾。最后，做阅读是十分耗费精力的事，很多学生做的过程中，会产生（也许是分泌出）一些消极因子（畏难、觉得题目太多、时间不够等等），这时注意力和准确度都会下降。最好的办法，就是把每做一篇新文章都当做第一篇去完成，这样不知不觉就镇定下来，越往后做，由于剩余文章越少，会越轻松，得到积极的心理暗示。

2.出题者的思路是考生制胜的灯塔

1）积极预测: 认真读文章第一段话（或主题句），对主题进行预测。
2）积极联想: 将文章内容和自己已有知识联系起来，提高解题效率。
3）换位思考: 站在出题者立场思考出题点和难度（往往在做题后）

概括点评: 做题，其实就是做题者和出题者之间的智力博弈和精神交流。文章原本是没有题目的，出题人出题角度也是在遵循大纲的基础上，融入了个人偏好。因此，解题的重点是要了解此类提醒出题的角度和难度，大量做真题可以体会这点。另外，文章第一段话很重要，要仔细读，体会出文章主题以后，结合自己已有知识结合文章内容，能更好地做出判断，而不要消极地只去抠原文里的字词，那样做题过于机械，不通情理，难以得高分。最后，在做完题目后，一定要站在出题者角度，重新审视一下他们出题侧重点和难度深浅。

做个有心人（好的心理素质），提分并不难。