刘教员 （男）编号8292 武汉科技学院 电子信息专业
在读硕士生 2010-06-19
自我描述：
表达能力强，耐心，细心
容易和小朋友成为好朋友
可教授科目：
小学全科,初中全科,初一初二英语,初三英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,
谢教员 （女）编号11559 武汉科技学院 会计，设计专业
在校大三学生 2010-09-29
自我描述：
我文化课成绩中等，但在大学期间一直都没停止过学习，语数英考试成绩从来都在九十分以上，我有信心能把学生教好，美术曾拿过许多高校的录取通知书。。。我对自己的能力非常有信心，希望有意者电话联系。。。
这是我第一次找家教。。
可教授科目：
小学全科,初中全科,初一初二语文,初一初二英语,美术,摄影,卡通画,
鲍教员 （男）编号11607 武汉科技学院 信息管理与信息系统专业 支持网络教学
在校大一学生 2011-01-07
自我描述：
优秀的口才 表达能力强 湖北考生 有过优秀的高考学习方法和心理调节教导 键谈 热爱文学
，
可教授科目：
初中全科,小学全科,中考心理辅导,高中文综,高一高二数学,高三数学,
黄教员 （男）编号13081 武汉科技学院 金融学专业
认证教员 在校大二学生 2011-03-28
自我描述：
爱好广泛，文学、书法、音乐、运动都较为喜爱并有所涉猎。我是一名文科生，十分热爱并擅长文史哲，高中阶段文综成绩长期在班里居第一或第二，对于文综有自己的一套学习方法与心得...
在汉口后湖地区教一个高三女孩文综，反映良好；在汉口找到一三年级小男孩，反映也还行；在青山教一高二女生文综，持续了较长时间，效果还不错。
可教授科目：
小学全科,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高一高二语文,
王教员 （女）编号14767 武汉科技学院 信息管理与信息系统专业 支持网络教学
在校大一学生 2011-06-28
自我描述：
数学、英语高三一直是班上前三名，高考数学129。而且对于数学有自己独特的做题方法，很有效果。做过义务家教，能和小孩很好的融洽在一起。做事有责任心，不交会不罢休。
1、2009年7月8月，十堰小学数学，英语，语文。平均成绩提高二十分。
2、2010年10月，江夏区小学数学，提高到90多分。
可教授科目：
初三数学,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,
郭教员 （男）编号15983 武汉科技学院 机械电子工程专业
在读硕士生 2011-08-30
自我描述：
努力做好自己，城市守信
可教授科目：
小学全科,初中全科,初三英语,初三数学,高一高二英语,初级英语口语,
郑教员 （男）编号23529 武汉科技学院 电子信息科学专业
在校大二学生 2013-07-01
自我描述：
数理化是强项，已过英语四六级考试，全国计算机二级考试。幽默和蔼
可教授科目：
小学全科,初一初二数学,初一初二物理,初三物理,初三数学,初中奥数,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,
罗教员 （男）编号23705 武汉科技学院 计算机，工程管理专业
在读硕士生 2013-07-08
自我描述：
大学期间带过小学、初中以及高中课程的家教，授课效果良好。并致力于调动学生学习的积极性，促使其主动学习。
可教授科目：
初中全科,小学全科,
徐教员 （女）编号24020 武汉科技学院 英语专业 支持网络教学
在校大一学生 2013-07-20
自我描述：
获得第十九届湖北省翻译大赛优秀奖，计算机二级证书，在学生会担任部长一职。
可教授科目：
高三英语,小学全科,初一初二英语,初三英语,高中文综,高一高二英语,高一高二数学,英语四级,
赵教员 （女）编号25344 武汉科技学院 人力资源管理专业
在校大四学生 2013-11-23
自我描述：
做事有毅力，能坚持
大学期间一直在做家教，今年暑假在武汉带了一个小学生，一个高中生，成绩都提升了，得到孩子的喜欢和家长的信任。
可教授科目：
小学全科,初中全科,高一高二英语,高中数理化,英语六级,
陈教员 （男）编号26958 武汉科技学院 再生资源科学与技术专业
在读硕士生 2014-07-13
自我描述：
本人于武汉纺织大学获得本科学历，并考取中南民族大学硕士研究生，在校期间通过了CET4，CET6，以及计算机二级的考试。
可教授科目：
小学全科,初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,高中数理化,高一高二数学,高三数学,
李教员 （女）编号33426 武汉科技学院 材料冶金学院专业
其他学生 2018-04-03
自我描述：
武汉科技大学最好的学院——材料与冶金学院研一学生，有过半年的家教经验，学习成绩不错，善于沟通交流。
可教授科目：
初中全科,高中全科,小学全科,
