孙教员 （女）编号17545 湖北中医学院 中药学专业
在校大三学生 2012-02-26
自我描述：
大学期间每年均获奖学金，包括国家励志奖学金和国家奖学金及本校所设的奖学金。参加过全国大学生英语竞赛
在家为弟弟辅导使其从最初年级一百五十名考到前五名
可教授科目：
学龄前课程,小学全科,初中全科,高中数理化,小学奥数,
张教员 （女）编号17900 湖北中医学院 医学专业
认证教员 在校大三学生 2012-12-02
自我描述：
有耐心，沟通能力强，善于引导学生举一反三，自始至终贯彻一个标准授之以鱼不如授之以渔！
2009年4月，洪山区，初中全科，期末学员成绩排名前进20名
可教授科目：
小学全科,初中全科,高中生物,高一高二语文,高一高二英语,英语四级,英语六级,初级英语口语,
蔡教员 （女）编号18131 湖北中医学院 英语专业 支持网络教学
在校大四学生 2012-04-15
自我描述：
本人特别有耐心，乐观开朗，能和自己的学生相处十分开心。其次，高中时期曾经是理科生，其中英语，语文以及化学成绩很优异。曾经也参加了法语培训班，对简明法语教程基本掌握。 高考英语成绩125分，语文115分。
经常给邻居们的孩子补习，他们都取得显著的进步。
可教授科目：
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级,英语六级,
张教员 （女）编号18190 湖北中医学院 中西医结合临床医学专业
在校大二学生 2012-04-20
自我描述：
我是一个性格开朗的女生，为人和善，在班级担任团支书工作。具有一定的领导能力，两次获得校级奖学金，擅长数理化。
可教授科目：
小学全科,中考心理辅导,初中全科,高中数理化,高中生物,吉它,
符教员 （女）编号20272 湖北中医学院 针灸推拿专业 支持网络教学
在校大四学生 2012-09-06
自我描述：
貌似没获得什么奖，不过认真教的话，应该是没有什么难度的
可教授科目：
学龄前课程,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初中数理化,初中生物,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,高中数理化,高中生物,高一高二物理,
陶教员 （男）编号21482 湖北中医学院 针灸推拿专业
在校大五学生 2012-12-20
自我描述：
初三数学初赛、武汉联赛夺冠，高中化学竞赛武汉季军。
2010年11月，汉口初三成绩前进20多名，2011年6月.何家垅初三数理化均有10到20名的提高
可教授科目：
小学全科,小学奥数,初中数理化,初一初二英语,初三英语,中考心理辅导,高一高二数学,高一高二化学,初级日语,
黄教员 （女）编号24197 湖北中医学院 市场营销医药国际贸易方向专业
在校大二学生 2013-08-04
自我描述：
提炼总结能力强，性格好相处，亲切，善于用学生乐于接受的学习方法引导学生喜欢上英语
可教授科目：
小学全科,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,
王教员 （女）编号24961 湖北中医学院 英语专业
在校大三学生 2013-10-14
自我描述：
初中我是以学校第一名考上当地一中的，所以各科基础都打的很好。比较喜欢语言类的科目，大学专攻的是英语，但是自己辅修了日语和高等数学。目前以良好的成绩考过了英语专业四级，正在为专八做准备。
2013年7月对舅妈朋友的女儿进行初二英语辅导 开学第一次月考考的全班第一
可教授科目：
小学全科,初中全科,高一高二英语,高一高二语文,高一高二数学,高三语文,高三英语,高三数学,高考心理辅导,初级日语,
田教员 （女）编号26679 湖北中医学院 临床医学专业
认证教员 在校大二学生 2014-08-21
自我描述：
大学英语四级过了，初中高中多次获得全国和全省作文竞赛一二等奖，性格活泼开朗大方，能很好的跟孩子们一起玩一起学。
可教授科目：
小学全科,初一初二语文,初一初二数学,初一初二英语,
李教员 （男）编号27955 湖北中医学院 运动康复专业
在校大二学生 2014-12-02
自我描述：
本人性格开朗，懂得学生心理，能较快和学生和在一起，会传给学生学习方法。我获的小学奥数一等奖，初中楚才杯二等奖，高中获得全国物理竞赛三等奖，化学全国二等奖，数学湖北省二等奖。我在2011年的寒假在司门口带过初一的一个学生数学。他家长反馈数学有较大进步。2012年暑期在阅马场带一小学六年级学生的数学和英语。分数...
可教授科目：
初中生物,学龄前课程,小学全科,初中数理化,初一初二英语,中考心理辅导,高一高二数学,高一高二化学,高三物理,高三化学,
邹教员 （男）编号29388 湖北中医学院 英语专业
在校大二学生 2017-11-22
自我描述：
喜欢英语，从初中起英语一直是强项学科，高考英语考了133分，脾气性格好。
可教授科目：
小学全科,初中全科,初中陪读,高一高二英语,
