武汉
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陶教员

陶教员 (男)编号30625 华中师范大学 声乐专业

专业大学教师 1970-01-01

自我描述: 毕业于中央音乐学院声乐歌剧系硕士

可教授科目: 架子鼓,卡拉OK歌咏,美声,民族,音乐表演

薪水要求: 一次课600元
郝教员

郝教员 (女)编号35007 华中师范大学 音乐教育(钢琴主修)专业

在校大二学生 1970-01-01

自我描述: 教学经验丰富,会制定详细的教学内容及孩子的发展规划。

可教授科目: 钢琴,电子琴,音乐基本素养

胡教员

胡教员 (女)编号35269 华中师范大学 二胡音乐表演专业

在校大二学生 2021-08-20

自我描述: 李斯特国际音乐节金奖,华韵二胡乐团成员,自两岁半开始学习二胡,已有17年二胡基础。

可教授科目: 二胡,音乐表演

薪水要求: 每小时120,1对1
唐教员

唐教员 (女)编号35341 华中师范大学 音乐学专业 支持网络教学

在校大二学生 2019-09-05

自我描述: 我是华师音乐学院的在读学生 双主专业 艺考时也拿到了武音和浙音的合格证 从大一开始就一直有在培训中心带小朋友年龄在3-15之间 也带了一些武大华师武理的学生

可教授科目: 才艺,钢琴,流行,美声,民族,作曲与音乐理论,音乐艺术管理,音乐表演,音乐基本素养

薪水要求: 交流
彭教员

彭教员 (女)编号37560 华中师范大学 学前教育专业

自学考试生 1970-01-01

自我描述: 有钢琴和演讲基础。 对待工作一丝不苟,校级,市级,省级比赛获奖很多,有信心培养好一个孩子。

可教授科目: 钢琴,音乐基本素养,简笔画

宋教员

宋教员 (女)编号39242 华中师范大学 音乐专业 支持网络教学

在读硕士生 2019-09-30

自我描述: 2014年艺术类联考艺术基础98分 担任声乐家教3年 2019年研究生考试技术基础128分
2016年共辅导20名乐理学生,均取得优异成绩考入华中师范大学,武汉音乐学院等学校

可教授科目: 考研专业课,民族,作曲与音乐理论,音乐基本素养

张教员

张教员 (女)编号39311 华中师范大学 音乐专业 支持网络教学

在读硕士生 2022-04-04

自我描述: 华中师范大学音乐学院研究生在读,音乐教育专业,擅长钢琴声乐及音乐素养乐理教学,有丰富的教学经验,开朗大方,本人为华中师范大学音乐学院在读研究生,音乐教...
2017年9月-2018年11月在古韵琴行工作,教授少儿和成年钢琴及声乐,所带学生在考级中均表现良好,深受学生喜爱; 2019年6月-2019年9月在海伦钢琴教室工作,专门...

可教授科目: 小学语文,小学英语,小学英文版教材,初一初二英语,钢琴,电子琴,流行,美声,民族,指挥,音乐表演,音乐基本素养

范教员

范教员 (女)编号39344 华中师范大学 钢琴专业

在读硕士生 2019-09-10

自我描述: 本科武汉音乐学院毕业,现于华中师范大学就读研一,钢琴方向专业。教龄五年,带过很多考级的学生,有经验,有耐心。

可教授科目: 钢琴,音乐基本素养

叶教员

叶教员 (女)编号41147 华中师范大学 长笛专业 支持网络教学

海外留学归国人员 2022-06-29

自我描述: 可带长笛小课!目前一对一的课共带过10人左右,线下和网课都有一定的经验。本科时期在华中师范大学担任过校乐团长笛首席,大三举办个人音乐会。毕业后在英国北方...
授课经验:带过两名9岁英国零基础小学生,7小时课程已完成小篇幅曲目。零基础共带过5人,包括成人。 有基础的带过5人,有参赛选手,业余爱好,和艺考生。 课前...

可教授科目: 长笛,音乐基本素养

薪水要求: 200元起
资教员

资教员 (男)编号42712 华中师范大学 音乐学专业 支持网络教学

在校大二学生 2021-07-09

自我描述: 1.获得过孔雀杯声乐第二名 2.湖北省2020年综合分前70名

可教授科目: 才艺,小学语文,小学数学,小学陪读,钢琴,流行,美声,民族,音乐表演,音乐基本素养,中国象棋

龚教员

龚教员 (男)编号45939 华中师范大学 音乐学专业 支持网络教学

在校大三学生 2023-09-10

自我描述: 曾任ECHO酒吧花园酒廊,玖·音乐酒馆等多家弹唱歌手,水之梦钢琴师,擅长吉他弹唱、钢琴演奏、钢琴即兴伴奏,教学经验2年。

可教授科目: 才艺,钢琴,电子琴,吉它,流行,美声,作曲与音乐理论,音乐表演

刘教员

刘教员 (女)编号46335 华中师范大学 音乐专业 支持网络教学

在校大一学生 2023-10-09

自我描述: 就读于华中师范大学音乐学院音乐学,23年艺考综合分第29名,湖北艺术联考小三门135,钢琴专业130
在教高二学生乐理

可教授科目: 钢琴,音乐基本素养

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