陪练老师到底教了孩子什么？

辅导学员：小学一年级张学员

辅导科目： 钢琴,  视唱练耳,乐理,试奏,

辅导时间：四个月

辅导频率：一周两次

辅导教员：杨教员

个性化分析

学生年龄很小 很乖巧。但上了一次课后，家长提出除去上课每天陪练的要求，着实让我有些小惊讶。后来了解到，小孩起初启蒙学习都是由陪练老师每周1，3，5带着学习，到现在曲子难了，每周三次都无法完成作业，这使家长有些怀疑老师能力，但是不可否认的事实是，小孩子现在完全无法独立练习。

辅导方案

那么这个问题到底出在了哪里呢？的确，现在很多家长很忙，忙完了公司已经没有精力再陪同小孩一起学习了，从而想要把孩子全全交给老师管理，但是，有的时候这也是有漏洞的。
初期我们幼儿学习钢琴时，是可以要求陪练老师一起学习的，但是，陪练老师并不是代替您的小孩消化作业，而应该是教会小孩学琴的方法！
例如，很多家长经常问孩子：＂记住老师讲的内容了没啊？清楚了吗？＂事实上，小孩当时可能真的明白了，有的甚至可以直接讲给家长听，这个时候家长都会很开心表扬孩子，然后以为这一个小时的知识，已经到孩子脑袋里面了，下个星期可以很好的回课了，但其实不然，因为人的记忆是需要不断重复加深的，何况是小孩呢！
所以，在学习过程中，教会孩子如何学会自学才是最重要的。
最后，家长要记住一句话，“陪练是为了不用陪！＂想要有这一天，我们家长们就一定要有好的心态和方法！

辅导效果

学生初期自学能力较差，对老师依赖性很强，所以还是采取1，3，5陪练，周天上课的模式，慢慢让他丢掉对老师的依赖性。
到了中期，减少了一个课时，开始实行奖励制，调动他对学习的乐趣。
后期，现在，只需每周一次陪练和上课，已经可以自主学习了！