辅导学员:小三于学员
辅导科目: 英语,
辅导时间:4个月
辅导频率:一周2次
辅导教员:陈教员
个性化分析
该生英语成绩在班上属于下等。通过两次授课后发现学生在靴子过程中表现很怠慢,没有积极性,略有抵触情绪。26个字母都认不全,记单词慢已忘记,对英语的兴趣不大,上课时定力差。做作业时单词填空一塌糊涂,词语连句,阅读根本瞎写,没有好的学习习惯。
辅导方案
1、寻求学生的认同感,让学生真正接受自己 首先不摆教员的架子。先和学生做朋友。了解他的兴趣爱好,找到一个切入点让学生认可自己,然后采用迂回战术,不经意间把话题扯到学习上。三年级的小孩子都有点小皮,但是态度好点和她聊就能让她亲近你。辅导效果
该生通过我的辅导,在信心和解题思路上有了极大的提高。辅以平时口语的练习、单词潜移默化的背诵拼写读写,还有适量习题,成绩也有了显著地突破。从倒数几名,提高了40分,终于合格了.我觉得该生已经走上了一条属于自己的学习之道,家长对此也很满意。