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一、教师要及时转变角色，转变态度，转变方式。

做到讲话明白、简练、清晰，尽量使用幽默语言，注意观察学生流露表情，观察学生心理活动，控制教学节奏，使课堂教学效果得到尽可能得到最大的提高。

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二、根据学生的个性特点，施以恰当的教学方法。

每一个学生都有自己的性格、气质、意志、兴趣等个性，教师要对自己所教的学生加以了解，然后再根据其个性特点，施以恰当的教育方法。

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三、在教学过程中，实施分层教学。

“承认差异，利用差异，发展差异”“教好每一位学生，对每一个家庭负责”，这不仅仅是口号，而且应逐渐成为我们每一个教师的自觉行动。