如何通过讲故事培养孩子思维能力

多复述

父母与孩子多交往、多对话，尤其是多给孩子讲故事，可以很好地训练孩子的思维能力。一个故事多讲几遍，复述后可简要给孩子分析故事情节和人物，教孩子学故事中的对话。在不断启发帮助下，最终让孩子能够自己复述整个故事内容。举个例子，可以给孩子讲《三只小猪》这个经典故事，然后询问孩子每只小猪的房子建造材料有什么不同，帮助他们理解故事情节。

轮流讲

大人和孩子可以轮流讲故事，比比看谁讲得更生动。只要孩子讲得不错，就一定要给予鼓励，这样可以提高孩子的自信心和表达能力。通过这种互动，孩子也能够更好地理解和吸收故事中的内容。

接着叙

大人可以先讲一段故事，然后让孩子根据故事的发展来接着讲下去。大人可以设想几种结局，引导孩子打开思路，拓展想象空间。例如，讲述一个关于友谊的故事后，引导孩子想象故事中的人物会如何解决问题，从而培养他们的想象力。

作评议

在给孩子讲完一个故事后，可以让他们根据故事内容对人物的行动、品质等进行评议。这样可以培养孩子的是非判断能力，帮助他们更好地理解故事背后的道理。举个例子，可以让孩子评价《小红帽》中小女孩与狼之间的互动，引导他们思考善恶之间的区别。

多设问

在讲故事过程中，可以设定一些问题让孩子想办法解决。例如，如果讲述一个关于团队合作的故事，可以问孩子如何在团队中协作解决问题。这有助于调动孩子丰富的想象力，锻炼他们的扩展性思维。

常表演

孩子通常具有表现欲，他们希望自己的行为能够得到大人的肯定。因此，大人可以经常引导孩子通过对话、动作和表情来再现故事情节。在游戏中学习，可以让孩子开心地表演角色，从而更深入地理解故事内容。让孩子通过表演接触不同的情境，激发他们的想象力和创造力。