七年级下册思想品德期末试卷+解析，初一期末提分必练这份就够了

【来源：易教网 更新时间：2026-10-28】

很多初一的家长最近都在问，下学期期末的思想品德该怎么复习

初一作为整个初中阶段的起始年级，这一年打下的基础稳不稳，直接关系到初二初三的学习状态。

很多刚进入初中的同学还没适应初中的学习节奏，觉得思想品德这门课就是背背知识点就行，考试的时候随便答答就能拿分，结果真到考试的时候才发现，选择题总是掉进陷阱，材料题不知道从哪下手，明明背了很多知识点，就是拿不到高分。

今天给大家整理的这套七年级下册期末思想品德试卷，完全贴合现行七年级下册的考纲要求，覆盖了全年级的核心考点，还附上了完整的解析和答题技巧，不管是学生自查复习，还是家长带着孩子复盘知识点，都能用得上，练完这套题，期末考这门课基本不会丢分。

这份试卷的命题逻辑，完全贴合初一期末的考察方向

整套试卷分为选择题、多选题、简答题、辨析题、实践与探究题五大题型，和期末考的题型完全一致，难度也是按照期末考的难度设置的，没有偏题怪题，所有的题目都是围绕七年级下册的核心知识点出的，主要考察三个模块的内容：一是成长篇，包括自立自强、自信、挫折应对、意志磨砺这些个人成长相关的知识点；

二是法律篇，包括法律的特征、作用、未成年人的保护、维权途径、违法与犯罪的区别这些法律常识；三是国情篇，包括爱国情感、民族精神、社会主义法治这些基础国情知识。

整套试卷的题量设置也很合理，60分钟的考试时间，做完刚好能留出5分钟的检查时间，和期末考的时间要求完全一致，大家可以用这份试卷模拟一下真实的考试场景，提前适应考试节奏，避免到考场上因为时间不够丢分。

选择题部分：这些易错点，期末考一定会考

选择题一共16道，每道2分，共32分，是整张试卷里拿分的基础，只要知识点掌握扎实，基本能拿到28分以上，我们先把选择题里的核心考点和易错点给大家梳理清楚：

前6道题主要考察成长篇的知识点：

第1题考的是自立自强的表现，很多同学容易把A选项的自负自傲、C选项的自尊自爱、D选项的自信自主混进去，记住自立自强是自己做的事不依赖别人，主动为自己的选择负责，小菲自己制定学习计划并严格执行，就是典型的自立自强表现，选B。

第2题考的是自尊和他尊的关系，海斯利特的话核心是要先尊重自己，别人才会尊重你，A选项“要获得他人尊重，首先要自尊”是完全符合题意的，这题很多人会误选C，要注意题干说的是“他人小看自己”的前提是“自己小看自己”，重点在自尊，不是尊重他人，所以C不符合。

第3题考的是自立的日常表现，②乱花零花钱和④遇到困难就问同学都不是自立表现，所以排除带②和④的选项，选C，这里要注意自立不是什么都自己做，而是自己能做的事不依赖别人，遇到困难先自己想办法，而不是直接问别人要答案。

第4题考的是自信的重要性，莎士比亚的话强调的是自信是成功的基础，D选项“自信是成才与成功的基石”是最准确的表述，A选项“有自信就必定能取得成功”太绝对，肯定是不对的。

第5题考的是培养自立能力的最基本途径，B选项“立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起”是最符合教材表述的，很多同学会误选A，A是建立自信的做法，不是培养自立的最基本途径。

第6题考的是改正缺点的关键，小虎的坏毛病都是意志不坚定的表现，所以最关键的是磨砺坚强意志，选C，很多同学会误选A，掌握科学的学习方法是提高成绩的方法，不是改正坏毛病的根本，改变坏习惯的核心是意志力的问题。

第7到10题都是考察挫折和自信的相关知识点：

第7题考的是挫折的积极意义，比尔盖茨喜欢用有过失落经历的人，哈佛教授觉得没经历过失败的人不可靠，都说明挫折能让人积累经验，获得智慧，选B，A选项只是说挫折普遍存在，不符合题干的侧重，C、D选项“没有挫折的人不可能成为人才”“经历挫折的人一定可以成为人才”都太绝对，排除。

第8题考的是挫折的归因，小鑫是外贸公司的员工，公司破产是因为金融危机影响，属于社会因素，选C，这道题只要结合材料就能选对，不要主观臆断误选个人因素。

第9题考的谚语是水滴石穿，强调的是坚持，所以培养意志要持之以恒，善始善终，选A。

第10题考的是自信的成因，王丽因为运动会上拿了第五名，得到了老师和同学的表扬，才有了信心，说明成功的经验有助于自信心的形成，选C，B选项“自信心只有在获得成功后才能获得”太绝对，D选项“只有他人给予积极评价才能获得自信”也太绝对，都不对。

11到16题是法律篇的知识点：

第11题考的是法律的保障实施靠国家强制力，选C，普法宣传是普法宣传，道德约束是道德层面的，自觉遵守是靠公民自觉，都不能保证法律实施，只有国家强制力是法律实施的保障。

第12题考的是维权的最权威、最有效手段是诉讼，选A，非诉讼是协商、调解这些，向人民检察院提起诉讼是诉讼的一种，向消协投诉是非诉讼，都不符合“最权威、最有效”的要求。

第13题考的是中学生日常行为规范和法律的本质区别，D选项“前者只适用于中学生，后者则适用于全体社会成员”是最准确的，A选项错在中学生日常行为规范不是中学生制定的，是教育部门制定的，B选项错在中学生日常行为规范也有约束力，只是约束力比法律弱，C选项错在违反中学生日常行为规范也要承担责任，只是不是刑罚，只有犯罪行为才会受刑罚处罚。

第14题考的是违法和犯罪的区别，小明把李飞打伤，是违法行为，要承担法律责任，但是还没到犯罪的程度，所以不会受刑罚处罚，题目问的是“理解错误的是”，所以选D。

第15题考的是不良行为和犯罪的关系，D选项“青少年要自觉抵制不良行为，预防违法犯罪”是最准确的警示，A选项“未成年人违法犯罪都是从不良行为开始的”太绝对，B选项“绝对不能有不良行为”太绝对，C选项“不良行为必然会发展成为违法犯罪”也太绝对，都排除。

第16题考的是司法保护，法院不公开审理未成年人案件，属于司法保护，选A，学校保护是学校，社会保护是社会组织，家庭保护是父母，都不对。

多选题部分：记住这两个原则，基本不会丢分

多选题一共5道，每道3分，共18分，很多同学觉得多选题难，要么多选要么错选，其实只要记住两个原则就不会丢分：第一，知识点要记准，教材里的表述要记牢，不要自己主观臆断；第二，选项只要符合题意，不管看起来多偏，只要知识点对就可以选，不要凭感觉排除。

17题歌词体现的是爱国、民族自尊，四个选项都符合题干的表述，全选ABCD。

18题杨绿野应对挫折的方法，材料里提到父母老师同学的帮助，是请求帮助法，把零花钱捐给希望工程，是精神升华法，所以选AC。

19题食品安全法的制定，体现了法律是国家制定或认可的，是人民意志的体现，所以选BC，A选项错在“全体公民”，法律是人民意志的体现，不是所有公民的意志都能体现在法律里，D选项材料里没体现普遍约束力，所以不选。

20题志强被判刑，是因为他触犯了刑法，有严重社会危害性，所以选CD，A选项错在宪法是根本大法，判刑是依据刑法，B选项日常行为规范没有法律效力，不会导致判刑，所以不选。

21题李培英的案子，体现法律面前人人平等，没有特权，法律有制裁作用，对全体成员有约束力，所以选ABD，C选项材料里没体现法律的制定过程，所以不选。

22题青少年面对侵害的做法，A保持警惕，B用法律武器维权，都是对的，C错在不要寄希望于社会和家庭，我们也要依靠社会和家庭的保护，D错在要智斗，不要和歹徒生死搏斗，避免不必要的伤亡，所以选AB。

主观题部分：按这三个步骤答，基本能拿满分

主观题一共34分，很多同学觉得主观题难，不知道从哪下手，其实只要按照“审题干、找知识点、结合材料”三个步骤来答，基本不会丢分，我们一道题一道题给大家讲：

首先是简答题，一共6分：

第23题的小青蛙故事，第一问是悟出的道理，核心是两个：一是挫折是普遍存在的，每个人在成长过程中都会遇到挫折；二是面对挫折的态度不同，会导致完全不同的结果，消极面对的人会被挫折打倒，积极应对的人就能战胜挫折。

第二问是摆脱困境的方法，对应教材里的知识点：首先要树立正确的人生目标，有明确的目标才有前进的动力；其次要正确认识挫折，冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药找到解决办法；然后要锻炼坚强的意志，从细微之处做起，从小事做起，坚持到底不放弃；

最后要学会自我疏导，比如找朋友倾诉、转移注意力做自己喜欢的事，不要一直陷在负面情绪里。

这里要提醒大家，答简答题的时候一定要分点，每点2分左右，不要写一大段，老师改卷的时候一眼就能看到你的得分点，分数自然就高。

然后是辨析题，一共10分：

第24题的题目观点是错误的，答题的时候首先要明确表态，说这个观点是错的，然后分两部分答：第一部分，说为什么同违法犯罪做斗争是公民的责任，违法犯罪行为都是危害社会和他人的侵权行为，我们和违法犯罪做斗争，既能保护自己合法权益，也能维护法律的尊严和社会的稳定，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任；

第二部分，说为什么青少年不能硬拼，因为青少年身心发展不成熟，缺乏一定的自我保护能力，面对凶狠、狡猾的歹徒，不要硬拼，要讲究智斗，比如记住歹徒的特征，及时报警，或者找周围的大人帮忙，在保护自己的前提下再想办法制止违法犯罪，最后，当合法权益受到侵害时，青少年既要勇于同违法犯罪行为做斗争，也要善于运用法律武器保护自己，避免不必要的伤害。

这里要注意，辨析题不要只说对或者错，一定要把对的部分和错的部分都讲清楚，逻辑清晰，得分点就全。

是实践与探究题，一共14分：

这类题是很多同学的难点，其实核心就是“材料对应知识点”，材料里说什么内容，就找对应的知识点答，比如第25题的材料，小晋的例子：

第一问分析走上违法犯罪的原因，从三个层面答：一是家庭保护没做到位，小晋的父母离异后对他不闻不问，没有履行对未成年人的抚养、监护等义务；二是社会保护没做到位，网吧、歌舞厅的经营者允许未成年人进入不适宜未成年人活动的场所，违反了相关规定；

三是个人原因，小晋自制力不强，沾染了不良习气，法制观念和道德水平淡薄，不能主动抵制诱惑。

第二问是启示，从三个方面答：一是不良行为、违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如果不及时改正，加强道德修养，很容易陷入犯罪的深渊；二是青少年要重视道德修养，自觉树立法律意识，遵纪守法，提高辨别是非的能力，正确对待好奇心，自觉抵制诱惑；

三是要增强自我保护的意识和能力，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

第三问宣传标语，只要主题明确，简洁有号召力就行，比如“拒绝不良行为，拥抱美好青春”“守法从我做起，成长与法同行”都可以，不要写太长。

这里要注意，实践题的材料分析一定要结合材料，不要光答知识点，每一点最好先提知识点，再结合材料里的内容说，比如答家庭保护的时候，要提到“小晋的父母离异后对他不闻不问，没有履行监护义务，违反了家庭