“快乐就好”其实每个孩子都可以有，只是你误解了它

【来源：易教网 更新时间：2017-11-06】

前段时间，网上的一篇文章《那些相信“快乐就好”的家长，他们的孩子，后来是否快乐？》，引起了不少家长的关注，也展开了讨论。有不少家长询问我在美国成长的感触，是不是更轻松，更快乐，更无忧。“出国留学”的标签背后，大多数人理解的学习，是快乐的，是无压力的，更是自然习得的。今天Deejo就来和你们一探究竟。
我10岁那年就随父母移民去了美国，从小学到大学接受的都是西方教育。我的爸爸思想比较传统，而我的妈妈就比较open-minded（开明），出国久了也都跟着西化了。在出国前，我也和大部分中国小朋友一样，学钢琴、跳舞、游泳。一切都是一个“被迫”的形式。常常跟父母抱怨：“为什么要这样”？他们会告诉我：“我们是过来人，都是为了你好。” 我想绝大部分的70后、80后的你们，都有相同的经历吧。

到了美国之后，我们为适应新的生活而努力。相对于中国式教育，父母对于美式教育是不了解的，更是忐忑的。有很长一段时间我放学回来都没什么作业，母亲变得有些着急，带我去书店、图书馆，买了大量的英文书籍和英文动画片。我每天大量的书籍阅读和单词学习，迅速地提高了英语水平，在三个月后，功夫不负有心人，我可以说一口流利的美式英语了。如果当时我的父母没有带我去买书，正确的引导我， 我的英语也不会提高的那么快。在这段时间，我快乐吗？我很快乐。

高强度的学习不累吗？为什么我回忆起来那段时间非常快乐？

源于“归零”，母亲和我一起学习英语，一起适应新的环境。那段时间，我们是母女，更是朋友。母亲不再用过来人的那套说辞和要求勉强我做什么了。我们之间更多的是平等和尊重，我们相互学习，共同成长。整个学习生涯，让我变得快乐、自信，因为父母充分的认可，让我觉得自己在成长，在进步，我变得独立，也被尊重。

教育快乐的关键在于方式。是父母本身的感染力和判断力，以及观念，影响着孩子。正确的引导，是教育成败的关键。完美的教育是让孩子觉得一切都那么自然。平等和尊重，对于孩子来说是最好的鼓励。

究竟什么是快乐？

快乐听起来似乎很简单，可真正如此吗？很多人认为，快乐是嘴角上扬的弧度，可是快乐的背后又是什么呢？孩子们的微笑往往是天真无邪，可是大人们的微笑呢，是真正的发自肺腑吗？

在最近，我的弟弟被美国常春藤之一的Cornell University（康奈尔大学）录取，并且获得了奖学金名额。同时，他有幸以最高奖学金（9万人里只有100位学生获取这个奖学金）的身份收到了来自 UCLA（加州大学洛杉矶分校）的录取通知书。康奈尔大学的工程系在美国是数一数二的，但是他最后却选择了UCLA。对于这个选择，我和父母并没有不解，因为我相信和尊重他，他之所以这么选择，一定有他的原因。后来他告诉我：

一．不想去康奈尔累死，想快乐的度过大学时光

二．UCLA给他最高级的奖学金待遇，并且有选课优先权（ UCLA的一些课很抢手）

三．UCLA 的妹子更正

我和他说，康奈尔对他以后的发展更有利，但是如果他坚持要上UCLA，I respect that （我尊重他的选择）。

中美教育的最大差异就在于，美国人把孩子当成一个独立的个体。在中国父母的眼里，孩子永远是孩子，有多少父母没有对我们说过： “因为我是过来人。”大部分的外国父母都不会这样教导孩子，他们更加尊重孩子的选择，孩子与他们是一样平等的。事情的对错不在于年龄，而在于原因。只有孩子被尊重，他才会更好的展现自己的魅力。

父母需要做的不是强迫孩子，而是为他创造环境，正确的引导。我们自己也不是完美的，何必要强求孩子去喜欢每一门课，也许他数学很好，但是语文不好，这只能说明他对数字很有天分，但是对语文不热爱。如果你用打击或者强迫的方式去责怪孩子语文学不好，就考不好大学，他会更加厌倦语文。

孩子的快乐取决于他从父母那里得到的认可，他的自尊来自于您。他的快乐不仅仅是拥有一个新玩具，真正发自内心的快乐，是需要你和他成为平等的朋友，去尊重他。

其实，“快乐”与“好好学习”并不冲突。

我的弟弟，在班里不仅学习排名很靠前，在钢琴、跑步、乐队、辩论小组等特长方面，也一项不落。他曾去迪斯尼乐园参加乐队表演，代表学校去斯丹福大学参加辩论竞赛。我的父母从来都没有强迫他去学习，而是把他作为一个独立的个体对待，尊重他，鼓励他，为他加油，为他呐喊。独立成长的教育方式，也让他独当一面，知道要为自己的行为负责。也因为父母的尊重和认可，他很自信，所以他很快乐。而且，这样获得的快乐更持久。

快乐并非流于表面的自由，放任，满足。高质量的快乐，并非轻松得来，要经得起时间考验。我们或许因为一杯热巧克力咖啡而满足高兴，但是我们也会因为勇攀高峰后一览众山小而雀跃。多年后，我们或许会忘记那杯热巧克力咖啡带来的短暂满足，但是会记得攀顶的成就感和快乐。高质量的快乐比流于表面的快乐更持久。

很多父母对于快乐有些误解，以为教育的快乐就是放任，自由。然后快乐从来不是单纯的开心就好。只强调开心就好的教育结果必定是不开心的。对孩子来说，我们必须让他们明白，快乐和难过是共同存在的，我们要接受不可能事事顺心天天快乐的事实。幸福，常常是刻意为之。

良好的教育方式，一定是多元化的，综合的，更是平衡的。

在中国，有多少孩子是自己选择上的大学呢？如果你的孩子放弃了一所更好大学，你会怎么样？的确，如果不上一所好大学，就找不到好工作。但是如果他上了清华北大，他就真正的快乐吗？如果他顺利毕业，并且找到了一份高薪工作，他就真正的快乐吗？

在这里，想念一首诗，与大家共勉：

快乐就好

I want you happy

My dear baby

我只希望你

在阳光灿烂的日子里开怀大笑

在自由自在的空气里蹦蹦跳跳

在没有烦恼的生命里健康成长

在无忧无虑的时光里一切安好

But

My dear mommy/daddy

你不能陪我去看地老天荒

也不能陪我去到天涯海角

你可知道我不是真正的快乐

而我的快乐去哪里找

所以，

你怎知道我拥有了你的“快乐就好”

中国的父母，对于孩子，很爱。但是，常常会犯一个错误，那就是太疼爱。爸爸妈妈们，你们不能替我们走过所有的山川田野，不能陪我们感受每一个日出日落。我们最终还是要成为那个独立的自己，你们的保护伞，终于有一天我们会用不上。请在我们奔跑的时候，多一些打气呐喊，少一些担心忧虑。成长路上，未必鲜花盛开，鸟语盈耳，但是一定有雨后彩虹。

理解了快乐，我们每个人都可以拥有。此刻，就请让我们忘记简单的“快乐就好”，将快乐潜移默化于具体的教育实践中，让过程变得有趣快乐，让我们一起遇见快乐的未来吧！