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如何高效记忆高中英语词汇

【作者:李教员,编号35469 点击数:1476 更新时间:2018-01-08

书山有路勤为径,学海无涯巧作舟一.词汇记忆的误区


 众所皆知,词汇是学习英语的基础,但也是学习英语的第一难关。很多同学由于记忆方法不科学,从而陷入“背了忘,忘了背”的低效误区。记忆的本质特征在于“巧记 + 重复”,脱离了一个“巧”字,即使重复很多遍,往往也收效甚微。这也是为什么有些学生,高一学的单词到了高三还记不住的原因。 


 二.科学的词汇记忆


 1. 构词法记忆英语中75%的词汇由构词法产生,构词法的灵活运用是突破高中英语词汇、大学四六级英语词汇的捷径,是记忆词汇的主体手段。高中阶段,常见的前缀不超过十个,常见的后缀也不超过二十个,常见的词根虽略多一点,但大多可以根据学生熟悉的初中熟词来快速记忆。“构词法”教学的成败在于老师是否有能力帮助学生“以熟记新,简化记忆”。
高考中有些生单词虽然没有出现在考纲当中,但显然出题者已经没有把它当作超纲词汇。例如:高考中出现的“inaccurate”一词就不在3500考纲词汇之列,但通过构词法可以快速知道该词的含义:例如:
press vi. & vt. 按;压;逼迫 n. 按;压
【析】该词是核心词汇,通过“press”一词,结合构词法,可以迅速扩大词汇。
pressure n. 压力;挤压;压迫(感)
【记】press(压)+ ure(名词后缀)
【析】怎样快速记住名词后缀“ure”:初中熟词来帮忙 → picture n. 图画,图片”(pict 画+ ure名词后缀)
【扩】大学四级词汇原来也这么简单:depict vt. 描绘; 描画(de低,下+ pict画 → 画下来)
【析】怎样快速记住前缀“de底,低,下” → 你不觉得“de”的发音与汉语“底,低” 几乎一样吗?
以下诸词,限于篇幅,不再分析,欢迎学习《李老师超级英语》,瞬间记住这些词汇
express vt. (1)表示;表达 (2)特快发送, 快运 n. 快车;速递
expression n. 词语;表示;表达
depress v. (1)压下(2)使沮丧,使消沉,压抑
depression n. 沮丧,消沉
depressed adj. (1)沮丧的,消沉的(2)患抑郁症的
impress vt. 使印象深刻;使铭记
impressive adj. 给人深刻印象的;感人的
impression n. 印象;感想;印记
impressionism  n. 印象主义;印象派
impressionist  n. 印象派画家 adj. 印象派的
compress  v. 压缩,压紧
compression   n.压缩,压紧 


 2. 综合记忆手段(针对少部分没用到构词法的词汇)
(1)词中词联想记忆sway  v. 摇摆;摆动【记】s(象形:美女)+ way(路)→ 联想:美女走路的样子 → 摇摆【扩】类似词中词例子有很多,再举几例:swear /wear 、swing/wing、speak /peak(你能找到好的联想吗?)
(2)谐音记忆(3)拟声词记忆  (4)思维导图串联记忆(5)图像辅助记忆
图像记忆是指将某些难记词汇与图像挂钩,化抽象为具体,例如:
vertical  adj. 垂直的, 竖的
【记】vert(词根: 转)+ ical(形容词后缀) → 旋转的 → 垂直的, 竖的
【析】很多学生觉得由“旋转”过渡到“垂直”不好理解。通过向学生展示“旋转的陀螺图像”可以形象直观地帮助学生理解“旋转”到“垂直”的关系。

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