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珍惜幼儿自我独立性意向

【来源:易教网 更新时间:2024-05-30
珍惜幼儿自我独立性意向

珍惜幼儿自我独立性意向

心理学家指出,如果满足了幼儿对独立活动的要求,或者得到了成人的支持,那么幼儿就会感到得意和高兴,表现出自尊和自豪的情感和态度。相反,如果没有得到满足和支持,幼儿就会出现否定的情感和态度。因此,我们应该非常珍惜幼儿的独立性意向,并给予他们热情的鼓励和支持,以促进他们的独立性发展。

尊重孩子

我们要注意我们与孩子交流时的口气和方式,认真倾听他们的讲话,让他们感到被尊重。在孩子吃饭时,不要强迫他们,而是让他们尽可能独立地做事。我们不应该当众批评孩子,以免伤害他们的自尊心。平等对待孩子,并尊重他们的人格,这并不意味着纵容他们。事实证明,受到父母充分尊重的孩子更容易与他人合作,待人友善,懂得礼貌,举止大方,并且具备较强的自主意识。

不要过度保护孩子

在欧美国家,父母非常注重培养孩子的独立性,倡导个人奋斗而不是依赖父母和他人。他们主张从小就培养孩子的独立意识。比如,孩子从出生起就单独住在一个房间里,很少与父母同住。孩子刚开始学走路时,如果跌倒了,父母会让他们自己爬起来。

从兴趣上培养

我们应该避免简单地下达命令,以免孩子对劳动产生对立情绪或厌恶心理。幼儿对游戏活动有强烈的兴趣,因此,当让他们参与象征性的劳动时,我们应该尽量使其具有游戏性。这样,他们就会充满兴趣地积极参与。如果能经常坚持培养,他们就会逐渐养成热爱劳动的习惯。独立性和勤劳、不畏艰苦是相互关联的。如果孩子不喜欢劳动,害怕艰苦,那么他们如何能够保持独立性和自主性呢?

慢速分解动作

虽然两岁左右的孩子已经开始意识到独立性,但由于各项能力的发展还不能完全达到他们自己想要的水平,所以他们仍然需要成人的帮助和指导。父母可以根据孩子的水平决定提供何种程度的支持。比如,在孩子开始独立进餐时,他们可能不知道如何握勺子,如何将食物送入嘴中,这时父母可以分解吃饭的动作,一步一步地教给孩子。著名教育学家蒙特梭利主张,在针对孩子的教育活动中,动作一定要慢,要分解,虽然这对一般人来说看起来可能有些夸张,但对孩子来说是非常必要的。

语言指导必不可少

虽然幼儿的语言理解和表达能力并不高,但如果我们清楚地示范动作并配以适当的语言讲解,将会事半功倍。两岁的孩子正处于语言发展的敏感期,直观的形象动作是诠释语言含义的最好工具。

儿童的独立意识和能力需要父母坚持不懈地努力培养,这不是一朝一夕的事情。两岁的孩子已经具备了奔跑、跳跃和说话的能力,他们拥有了生理上的独立能力和心理上的独立要求,那为什么不让孩子从两岁开始过独立的生活呢?

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