珍惜幼儿自我独立性意向

【来源：易教网 更新时间：2024-05-30】

珍惜幼儿自我独立性意向

心理学家指出，如果满足了幼儿对独立活动的要求，或者得到了成人的支持，那么幼儿就会感到得意和高兴，表现出自尊和自豪的情感和态度。相反，如果没有得到满足和支持，幼儿就会出现否定的情感和态度。因此，我们应该非常珍惜幼儿的独立性意向，并给予他们热情的鼓励和支持，以促进他们的独立性发展。

尊重孩子

我们要注意我们与孩子交流时的口气和方式，认真倾听他们的讲话，让他们感到被尊重。在孩子吃饭时，不要强迫他们，而是让他们尽可能独立地做事。我们不应该当众批评孩子，以免伤害他们的自尊心。平等对待孩子，并尊重他们的人格，这并不意味着纵容他们。事实证明，受到父母充分尊重的孩子更容易与他人合作，待人友善，懂得礼貌，举止大方，并且具备较强的自主意识。

不要过度保护孩子

在欧美国家，父母非常注重培养孩子的独立性，倡导个人奋斗而不是依赖父母和他人。他们主张从小就培养孩子的独立意识。比如，孩子从出生起就单独住在一个房间里，很少与父母同住。孩子刚开始学走路时，如果跌倒了，父母会让他们自己爬起来。

从兴趣上培养

我们应该避免简单地下达命令，以免孩子对劳动产生对立情绪或厌恶心理。幼儿对游戏活动有强烈的兴趣，因此，当让他们参与象征性的劳动时，我们应该尽量使其具有游戏性。这样，他们就会充满兴趣地积极参与。如果能经常坚持培养，他们就会逐渐养成热爱劳动的习惯。独立性和勤劳、不畏艰苦是相互关联的。如果孩子不喜欢劳动，害怕艰苦，那么他们如何能够保持独立性和自主性呢？

慢速分解动作

虽然两岁左右的孩子已经开始意识到独立性，但由于各项能力的发展还不能完全达到他们自己想要的水平，所以他们仍然需要成人的帮助和指导。父母可以根据孩子的水平决定提供何种程度的支持。比如，在孩子开始独立进餐时，他们可能不知道如何握勺子，如何将食物送入嘴中，这时父母可以分解吃饭的动作，一步一步地教给孩子。著名教育学家蒙特梭利主张，在针对孩子的教育活动中，动作一定要慢，要分解，虽然这对一般人来说看起来可能有些夸张，但对孩子来说是非常必要的。

语言指导必不可少

虽然幼儿的语言理解和表达能力并不高，但如果我们清楚地示范动作并配以适当的语言讲解，将会事半功倍。两岁的孩子正处于语言发展的敏感期，直观的形象动作是诠释语言含义的最好工具。

儿童的独立意识和能力需要父母坚持不懈地努力培养，这不是一朝一夕的事情。两岁的孩子已经具备了奔跑、跳跃和说话的能力，他们拥有了生理上的独立能力和心理上的独立要求，那为什么不让孩子从两岁开始过独立的生活呢？