陈教员 （男）编号10596 江汉大学 法学专业 支持网络教学
认证教员 在校大二学生 2012-10-11
自我描述：
我学习认真刻苦，在校成绩优异有责任心、耐心。喜欢运动。曾辅导过邻居的小孩效果不错。高中获得过全国英语竞赛二等奖。
可教授科目：
初中历史,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高中历史,高中政治,小学语文,小学英语,中考心理辅导,
罗教员 （男）编号20557 江汉大学 电子信息工程专业 支持网络教学
在校大二学生 2012-09-19
自我描述：
11年参加高考，数学120+，理综240+，优势偏向理科。
可教授科目：
初中数理化,中考心理辅导,高中数理化,高考心理辅导,计算机基本操作,围棋,中国象棋,
王教员 （女）编号21951 江汉大学 财务管理专业 支持网络教学
在校大三学生 2013-03-07
自我描述：
我是一个对待工作和学习认真负责的人。今年在读大学三年级，并在前两年连续获得学校奖学金。我的特长在于英语，语文。大学英语四级550+，六级500+，并参加了英联邦雅思的考试，第一次考获得了6.5的分数（其中阅读单项8分，获得了新东方的单项奖学金）。但我并不满足，我将继续参加雅思考试，并不断提高我的英语实力！所以我...
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,中考心理辅导,初级英语口语,英语四级,初级新概念英语,
胡教员 （女）编号22991 江汉大学 城市规划专业 支持网络教学
在校大二学生 2013-05-19
自我描述：
我是一个乐观开朗的女孩子，有较强的组织能力，参与学校多个活动，担任院学生会健康发展部的副部长，校模拟联合国协会活动部的部长，参与与举办了大大小小的活动，并且获得了英语口语三级，英语四级以及普通话测试二甲的证书。
可教授科目：
学龄前课程,小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,中考心理辅导,初级英语口语,高考心理辅导,高一高二英语,高一高二数学,
张教员 （女）编号24513 江汉大学 英语专业 支持网络教学
在校大四学生 2013-11-13
自我描述：
热情开朗，乐于结交新朋友，有责任心。
2011年10月，汉阳区初三数理化英；2012年10月，法国街初一英语数学，学生对学习增强了兴趣，成绩有所提高。
可教授科目：
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,中考心理辅导,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高三数学,初级英语口语,英语四级,小学全科,
王教员 （女）编号26238 江汉大学 材料成型及控制工程专业 支持网络教学
认证教员 在读硕士生 2017-08-09
自我描述：
中小学学习成绩一直名列前茅，高考英语121分，本科期间一次性通过了英语四、六级的考试。带过三份家教，教的是初中大部分课程。大学四年成绩均为专业第一名，连续三年获得一等奖学金和国家奖学金、国家励志奖学金等，在学校做过大一新生的制图小助教。2016年考取武汉理工大学研究生并获得一等奖学金，现在是材料专业读研一...
可教授科目：
小学全科,初中数理化,初中生物,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,中考心理辅导,高中数理化,高中生物,高考心理辅导,初级英语口语,
杨教员 （女）编号27508 江汉大学 国际经济与贸易专业 支持网络教学
在校大二学生 2015-01-18
自我描述：
从小到大，英语成绩一直名类前茅，英语能力竞赛获得奖项；在高考时，英语127分；在大学中，英语成绩在班级排名第一。文综在高中时经常排班级前五，尤其是历史政治。带过两份家教，经验较充足，成果比较显著。大学因为成绩突出，获得奖学金。大一下学期，在班级排名第二。心理特别强大，经常帮助同学释放压力。性格开朗大方...
可教授科目：
小学全科,初中历史,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,中考心理辅导,高中文综,高中政治,高中历史,高考心理辅导,高一高二语文,高一高二英语,
郑教员 （男）编号42470 江汉大学 临床医学专业 支持网络教学
在校大一学生 2021-07-22
自我描述：
本人高中理科生，初高中数学成绩处于上游，中考数学145分，高考数学130左右。
本人自信，和蔼，有自成一系的教学方法，对学生有耐心，可以与学生打成一片并引导...
家教经验：有小学初中家教经验，涉及化学，数学，物理等，主要带初二，初三学生数理化以及高中数学，曾将一名高一学生从30-40分提高至100分，将一名初三学生化学...
可教授科目：
小学全科,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,中考心理辅导,高中生物,高一高二数学,高三数学,高考心理辅导
