武汉
教员库 视频课
陈教员

陈教员 (男)编号852 华中师范大学 电子商务专业 支持网络教学

其他 2008-09-17

自我描述: 毕业于华中师范大学,在校取得教师资格证,组建未命名乐队参加各种演出,特别擅长吉他弹唱,电声吉他,录音,小样制作,创作。并在琴行教琴多时。
在琴行培训多位学生,并有自己的原创作品上传到网上。

可教授科目: 吉它,

潘教员

潘教员 (男)编号999 华中师范大学 作曲专业 支持网络教学

在读硕士生 2008-09-30

自我描述: 学习长号演奏12年。任校交响乐团首席长号,以及中南财经政法大学交响管乐团特邀首席长号及指导老师。 理论与实践经验并重,教。并积极参与到音乐推广的各项社会活动中。 为校交响乐团创作、改编多首管弦乐作品(包括华中师大校歌的交响乐版)。自己配乐的公益广告《倡...

可教授科目: 作曲与音乐理论,

温教员

温教员 (女)编号1030 华中师范大学 数字媒体艺术专业 支持网络教学

在校大二学生 2008-10-06

自我描述: 二胡比赛一等奖

可教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,

王教员

王教员 (男)编号14246 华中师范大学 音乐专业 支持网络教学

在读硕士生 2011-05-19

自我描述: 国家奖学金、省政府奖学金、优秀西部计划志愿者等
私教初中学生,学习名次从30多名到班级前三。

可教授科目: 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高考心理辅导,中考心理辅导,初级新概念英语,声乐(美声),作曲与音乐理论,计算机基本操作,

唐教员

唐教员 (女)编号35341 华中师范大学 音乐学专业 支持网络教学

在校大二学生 2019-09-05

自我描述: 我是华师音乐学院的在读学生 双主专业 艺考时也拿到了武音和浙音的合格证 从大一开始就一直有在培训中心带小朋友年龄在3-15之间 也带了一些武大华师武理的学生

可教授科目: 才艺,钢琴,流行,美声,民族,作曲与音乐理论,音乐艺术管理,音乐表演,音乐基本素养

薪水要求: 交流
刘教员

刘教员 (女)编号39205 华中师范大学 音乐专业 支持网络教学

在读硕士生 2021-09-18

自我描述: 本人为华中师范大学音乐学院在读研究生,音乐教育专业,从5岁起开始学习钢琴,5年级过钢琴十级,14年以全国第八的成绩考入华中师范大学音乐学院。18年毕业考上华...
1.2014年,学生蔡某获得钢琴5级荣誉证书 2.2015年,学生李某在长江杯业余选手组中获得金奖 3.2016年,学生段某获得钢琴十级荣誉证书,同年荣获李斯特钢琴大赛...

可教授科目: 钢琴,美声,民族

薪水要求: 200每节起
宋教员

宋教员 (女)编号39242 华中师范大学 音乐专业 支持网络教学

在读硕士生 2019-09-30

自我描述: 2014年艺术类联考艺术基础98分 担任声乐家教3年 2019年研究生考试技术基础128分
2016年共辅导20名乐理学生,均取得优异成绩考入华中师范大学,武汉音乐学院等学校

可教授科目: 考研专业课,民族,作曲与音乐理论,音乐基本素养

张教员

张教员 (女)编号39311 华中师范大学 音乐专业 支持网络教学

在读硕士生 2022-04-04

自我描述: 华中师范大学音乐学院研究生在读,音乐教育专业,擅长钢琴声乐及音乐素养乐理教学,有丰富的教学经验,开朗大方,本人为华中师范大学音乐学院在读研究生,音乐教...
2017年9月-2018年11月在古韵琴行工作,教授少儿和成年钢琴及声乐,所带学生在考级中均表现良好,深受学生喜爱; 2019年6月-2019年9月在海伦钢琴教室工作,专门...

可教授科目: 小学语文,小学英语,小学英文版教材,初一初二英语,钢琴,电子琴,流行,美声,民族,指挥,音乐表演,音乐基本素养

叶教员

叶教员 (女)编号41147 华中师范大学 长笛专业 支持网络教学

海外留学归国人员 2022-06-29

自我描述: 可带长笛小课!目前一对一的课共带过10人左右,线下和网课都有一定的经验。本科时期在华中师范大学担任过校乐团长笛首席,大三举办个人音乐会。毕业后在英国北方...
授课经验:带过两名9岁英国零基础小学生,7小时课程已完成小篇幅曲目。零基础共带过5人,包括成人。 有基础的带过5人,有参赛选手,业余爱好,和艺考生。 课前...

可教授科目: 长笛,音乐基本素养

薪水要求: 200元起
刘教员

刘教员 (女)编号46335 华中师范大学 音乐专业 支持网络教学

在校大一学生 2023-10-09

自我描述: 就读于华中师范大学音乐学院音乐学,23年艺考综合分第29名,湖北艺术联考小三门135,钢琴专业130
在教高二学生乐理

可教授科目: 钢琴,音乐基本素养

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