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李教员 (男)编号3854 武汉科技学院 安全工程专业
在校大二学生 2009-07-20
自我描述:
本人毕业于百年名校成都市树德中学(成都九中),师出特级教师之手。在高中时曾获奥数三等奖,希望杯二等奖。高考时数学148分,英语142分。我对数学很有研究和见解,希望能和你的子女一起攻克难关,让学习成为一种快乐。
2008年10月武昌高中数学期终学员数学从第48名升至第8名。升高分数近50分。
可教授科目:
初中数理化,初三英语,初一初二英语,高一高二数学,高中数理化,高三数学,
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严教员 (男)编号4574 武汉科技学院 应用化学专业
在校大二学生 2009-07-11
自我描述:
开朗乐观,喜欢体育音乐
辅导过小学生
可教授科目:
高一高二化学,高一高二数学,初中数理化,初一初二英语,小学全科,
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周教员 (女)编号4603 武汉科技学院 高分子材料与工程专业
在校大三学生 2009-07-16
自我描述:
高中时参加过英语和语文的各种竞赛并获得过相关证书,
大学期间获得国家奖学金
证书的获取并不一定说明能力有多强,学校的劣势也不一定显示能力的不足,实际的效果才是能力的见证!
可教授科目:
高一高二英语,小学全科,初中数理化,学龄前课程,初一初二数学,初三数学,初三化学,高一高二化学,
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涂教员 (女)编号6288 武汉科技学院 国际经济与贸易专业
在校大二学生 2009-10-27
自我描述:
我个性较开朗,做事细心负责,比较注重方法学习,希望能把我的一些好的学习方法介绍给你们
可教授科目:
小学数学,小学英语,初中数理化,初中生物,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,
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刘教员 (女)编号7240 武汉科技学院 针织工程与计算机应用专业
在校大二学生 2010-03-06
自我描述:
我喜欢也擅长于学习数理化,语文也是我的强项,有过两年的家教经验,教过初中和高中的数理化。我比较乐观爱笑,讲课多以轻松的方式为主,穿插讲述我个人的经验与...
1,2008年暑假,在广州教陈学员,其成绩平均升高了十分。2,2009年暑假在广州教黄学员,使其顺利升上了当地的二级高中。3,2009年寒假在广州教何学员,本来完全...
可教授科目:
学龄前课程,小学语文,小学数学,小学英语,初中数理化,高中数理化,
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王教员 (男)编号7840 武汉科技学院 纺织工程专业
其他 2010-04-09
自我描述:
正直,诚信,实在,认真,喜欢硬笔行书、阅读、运动,对中华传统文化比较感兴趣
可教授科目:
小学全科,初中数理化,高一高二数学,
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胡教员 (女)编号8750 武汉科技学院 工业工程专业
在校大四学生 2010-06-11
自我描述:
本人今年刚考上同济大学研究生,高中就读于桐乡高级中学。在大学四年中多次获得各种奖项,其中2008年获得国家奖学金;也参加过很多社会实践:在浙江省雪峰制衣有限公司做过暑期工,200...
2008年9月-2009年1月:洪山区小学全科,期终学员由全班后几名上升至中上水平,语文由原先不及格达到80多分,学员由调皮捣蛋变的爱学习了!
可教授科目:
小学全科,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,初三数学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高三数学,英语四级,英语六级,
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陈教员 (男)编号13446 武汉科技学院 纺织工程专业 支持网络教学
在校大二学生 2011-03-28
自我描述:
自信,开朗。有进取心
可教授科目:
初三英语,初三数学,初三物理,初一初二物理,初一初二数学,初一初二英语,小学数学,小学英语,初中数理化,高中数理化,高三英语,高三数学,高三物理,高一高二物理,高一高二化学,高一高二英语,
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袁教员 (男)编号14467 武汉科技学院 化学专业
认证教员 在读硕士生 2011-07-18
自我描述:
本人有丰富的家教经验,带过三个高三的数理化,善于和他们沟通;同时毕业于师范学校,喜欢和同学讨论问题,获得学校的化学实验三等奖。
可教授科目:
初中数理化,初中生物,初三物理,初三化学,初三数学,高中数理化,高三数学,高三物理,高三化学,
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陈教员 (男)编号26958 武汉科技学院 再生资源科学与技术专业
在读硕士生 2014-07-13
自我描述:
本人于武汉纺织大学获得本科学历,并考取中南民族大学硕士研究生,在校期间通过了CET4,CET6,以及计算机二级的考试。
可教授科目:
小学全科,初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,高中数理化,高一高二数学,高三数学,
