恩施州
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王教员

王教员 (女)编号34943 湖北民族学院 中医学专业 支持网络教学

在校大三学生 2017-10-04

自我描述: 已经有两年多的家教经验,带过很多学生,暑假期间自己曾开过补习班。对一般年龄的孩子心理有一定了解。擅长和孩子沟通。带过很多的初三生,并且成绩都有显著提高...
15年带的一名初二学生数学,两个月,提高了30分 15年带的一名初三生化学,一个月,提高到43分,并稳定 16年暑假,带的三四十个学生,成绩均有显著提高 16年带...

可教授科目: 才艺,小学全科,初中数理化,

林教员

林教员 (男)编号35484 华中农业大学 园林专业 支持网络教学

在校大一学生 2020-06-27

自我描述: 本人211大学在校大一学生,寒假回家可以辅导孩子学习,高考过去不久,对基础知识仍有掌握,有学过音乐美术,可以教学生一些基础知识,脾气温和,乐观开朗,可以给学生心理辅导。

可教授科目: 幼儿陪读,益智,才艺,小学语文,小学数学,小学陪读,小学作文,初一初二语文,初三语文,中考心理辅导,高一高二语文,高三语文,高中陪读

谭教员

谭教员 (女)编号37370 湖北民族学院科技学院 教育专业 支持网络教学

专业教师 2018-10-28

自我描述: 公办小学上课一年,班级一学生两次期末考试都是年级第一;一学生年级排名第三,上升60个名次;多名学生进步明显,最多一位年级排名上升一百二十多个名次。 幼儿园上课三年:曾分别担任教学助理、行政助理,获得园区“优质课”一等奖,州演讲比赛一等奖,州幼儿团体舞蹈优秀奖。

可教授科目: 幼儿陪读,学龄前课程,小学语文,才艺,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,小学英文版教材,

宋教员

宋教员 (男)编号38009 湖北民族学院 临床医学专业

在校大二学生 2019-03-01

自我描述: 在湖北民族大学学临床医学

可教授科目: 幼儿陪读,才艺,小学数学,小学奥数,小学陪读,初中数理化,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,初中陪读

薪水要求: 60每小时
黄教员

黄教员 (女)编号40055 湖北工业大学工程技术学院 建设工程管理专业 支持网络教学

在校大二学生 2020-04-07

自我描述: 善于沟通,有耐心,家有弟弟妹妹,会理解孩子的心情,善于和小朋友打交道。
小学和初中获得过学校的专业作文比赛奖 参加过跆拳道比赛 打羽毛球8年 学画画10年 参加过专业的演讲培训兵发表过演讲 参加过志愿者活动

可教授科目: 启蒙,才艺,创意,手工,小学语文,小学作文,初中生物,初一初二语文,初三语文,中考心理辅导,高考心理辅导,卡通画,简笔画,羽毛球,演讲

谭教员

谭教员 (男)编号42159 恩施职业技术学院 小学教育专业 支持网络教学

自学考试生 2021-04-29

自我描述: 我是小学教育专业的,目前是全科教师,马上要上岗实习,比较擅长多门课程教学,同时也会其他,例如唱歌跳舞极其其他球类运动,性格比较善良友好,喜欢小孩子,和小孩子一起互动交流
因为我还是新教员,所以还没有教学成果,我会更加努力的

可教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,亲子,启蒙,才艺,感统训练,创意,手工,小学全科

杨教员

杨教员 (女)编号42420 韩国建国大学 医学专业 支持网络教学

其他 2021-06-10

自我描述: 韩语topik初级满分证书

可教授科目: 幼儿陪读,才艺,手工,中考心理辅导,初中陪读,高中陪读,初级韩语,高级韩语,架子鼓,素描,排球,婴幼儿互动

李教员

李教员 (女)编号42728 武汉工程科技 学前教育专业 支持网络教学

在校大三学生 2021-07-09

自我描述: 会弹奏钢琴 喜爱舞蹈 对于学生充满爱心 本心乐观开朗

可教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,启蒙,才艺,创意,手工,小学语文,小学数学,小学陪读,小学作文

高教员

高教员 (女)编号42797 湖北民族学院科技学院 汉语言文学专业 支持网络教学

其他 1970-01-01

自我描述: 大学主持 口才老师 小学语文老师 带过6–15岁学生上课 有耐心 效率高 对待学生有方法 让学生爱上上课

可教授科目: 幼儿陪读,益智,潜能开发,亲子,启蒙,才艺,感统训练,创意,手工,小学语文,小学英语,小学陪读,小学作文,初一初二语文

扶教员

扶教员 (女)编号44076 湖北大学 美术教育专业 支持网络教学

其他 2022-04-14

自我描述: 在校美术多次获奖,英语经常参加比赛和演讲大赛,英语已过四六级,语文高考130。
美术:助教期间学生以专业第一取的好成绩

可教授科目: 学龄前课程,益智,才艺,小学全科,小学英语,小学陪读,小学英文版教材,卡通画,中国画,素描,油画,漫画,简笔画,速写,硬笔书法

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