夯实基础，杜绝粗心

个性化分析
该学生英语成绩在班上属于中下游，但是通过接触和了解，以及我的测试，他的水平远远可以达到中上游水平。之所以平时考试总是处于中下游是因为在平时的学习中养成了粗心大意的坏毛病。老是丢三落四，对知识点把握很广，但是不够牢固，不能灵活运用。还有一点就是惰性太重，定力不强。老是心不在焉。但是学生有很强的求知欲，对于新的知识点能够以一种热情的态度来对待。这一点很让人满意。
辅导方案
针对该学员的具体情况做出以下方案：
1.和学生做朋友，以朋友的身份跟她交流学习经验。寻求学生的认同感。不在学生面前摆架子，了解学生的兴趣爱好。等话题慢慢打开了，就开始和他聊学习上的事。了解他最喜欢英语哪个板块，哪个板块对他来说是最难的。在平时他是怎样学习英语的，在考试中又是怎样审题的。
2.英语中最重要最难的也就两大板块，词汇和语法。首先针对学员词汇薄弱这一点，我采取的措施是首先带学生巩固课本里面的重点词汇，讲解单词的构成以及单词的固定搭配和固定用法。然后着重讲解构词法，讲解每个单词构成的规律以及其中的一些故事。用一种形象的有趣的方法加深学生对单词的印象。对于语法，英语语法是分不同板块的，我首先从最简单的板块开始，那就是冠词，然后循序渐进，每次课后都会布置相关的练习以加深学生对该知识点的印象，然后隔段时间会进行测试，以达到吃透用透的效果。
3.加强知识点的实际运用，在平时的口语交流中，我会刻意涉及到近期讲过的词汇和语法点，然后对学生进行相应的口语训练，在练习过程中，我重点抓他的语法错误以及词汇的使用准确度
4.狠抓粗心大意，巩固所学知识点，帮助学生形成反思的习惯。提高学生学习兴趣
辅导效果
在我跟学生的共同努力下，学生慢慢改掉了粗心大意的习惯，在平时的考试和练习中基本不再出现低级错误，基础知识也越来越扎实，能够灵活的在平时的学生和生活中运用所学知识。通过平时有趣的教学方式，学生也大大提高了对英语的学习兴趣，对英语充满了求知欲，在这样的情况下，学生的英语成绩从原来的80几分提升到了105左右，并且一直保持在这个水平，更让人欣慰的是，在最后的中考中，学生超常发挥，以优异的成绩考进了华师附中。家长对我的教学表示非常满意，还给我介绍了几个家教。

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