数学基础差六年级学生 培养学习习惯和兴趣

个性化分析
该学生注意力不容易集中，对数学提不起兴趣，所以基础比较薄弱，学校上课的内容吸收的不好，也比较粗心，但是可塑性强，性格安静，比较配合。
辅导方案
考虑到学生课业比较多，所以平时放学并不建议每天补课，周一和周三都只用一个1个小时辅导作业，在这个过程中我发现问题就及时引导学生正确思考，并且让她把典型的错题写在错题本上，每两周督促检查掌握程度，这个方法主要是帮助她培养好的学习习惯。周日则集中用2个小时对课本里的内容进行详细的讲解及练习，帮助其巩固和预习，能跟上学习的进度，而且用英才教程的教辅资料进行拔高训练，帮助其加强对数学的兴趣。
辅导效果
学生培养了良好的学习习惯，而且对数学慢慢提起兴趣，经过训练后，她自行做的作业的错误率大大降低，也更自信了

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