个性化分析
该生贪玩,自尊心强,基础差,耐挫能力差,书写差,行为习惯差,父母对这样的孩子不知如何是好,老师换了好几个,学生都不喜欢,父母也拿他没办法,一脸愁容
辅导方案
在通过与家长的谈话中了解并进一步熟悉学生后,从激发学生学习动机入手,进行帮助学习,尝试学习,让学生逐步建立一种学习自信,通过思想教育,感恩教育等方式穿插,让学生端正自己的学习态度,查漏补缺,书写指导,培养良好的学习习惯,唤醒学生的自我意识学会自主学习,在鼓励中培养孩子自己思考的勇气和自信,让孩子体会到做学习的主人才能得到到学习的乐趣。
辅导效果
通过思想教育、知识基础的查漏补缺、书写指导、良好习惯的培养、勇气与自信的锻炼、感恩教育等方式进行教育,在教育过程中通过家长配合学生的努力取得了明显的改观与进步。
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本地教育
- 戴教员 陕西师范大学 学前教育
- 耿教员 武汉大学 电气工程及其自动化
- 徐教员 文华学院 视觉传达设计
- 方教员 华中师范大学 科学教育
- 常教员 华中科技大学 英语
- 张教员 中南财经政法大学 法学
- 徐教员 江汉大学 教育学
- 燕教员 华中科技大学 机器人工程
- 于教员 武汉理工大学 自动化
- 朱教员 华中师范大学 地理科学 (公费师范)
