英语补差小班教学

个性化分析
2018年夏季通过25节小班课帮助五位同学从及格线上下提高到80-90分不等，并在升入五年级后成绩继续进步。除了上课讲课以外，还鼓励学生走上讲台自己捋知识点。 这几位同学刚来都存在基础薄弱以及信心不足等问题，通过小班教学，教同学们通过音阶读单词，从而达到会读就会写的水平，记忆单词从此省了不少时间，同时通过一周一次单词王默写使得同学们在单词记忆上找到了成就感和乐趣。 在我教过的众多学生中，导致英语成绩不理想的最根本原因大多是语法问题。在对待这些孩子时，我集中精力从be动词和三单开始，将人称表讲解并进行默写检查，使同学们的语法得到了提升，这也是同学们最后成绩突飞猛进的最关键因素。 记得单词，懂得语法，同时还要敢于开口说。课堂互动以及提问，期末复习大家抽签一个人讲解一个单元，这都使得同学们对英语更加有兴趣，更加主动学习英语。 25节集中课程后，各位同学从简单试卷的五六十分到中等难度的八九十分，进步显著，家长满意度高。
辅导方案
除了上课讲课以外，还鼓励学生走上讲台自己捋知识点。 这几位同学刚来都存在基础薄弱以及信心不足等问题，通过小班教学，教同学们通过音阶读单词，从而达到会读就会写的水平，记忆单词从此省了不少时间，同时通过一周一次单词王默写使得同学们在单词记忆上找到了成就感和乐趣。 在我教过的众多学生中，导致英语成绩不理想的最根本原因大多是语法问题。在对待这些孩子时，我集中精力从be动词和三单开始，将人称表讲解并进行默写检查，使同学们的语法得到了提升，这也是同学们最后成绩突飞猛进的最关键因素。 记得单词，懂得语法，同时还要敢于开口说。课堂互动以及提问，期末复习大家抽签一个人讲解一个单元，这都使得同学们对英语更加有兴趣，更加主动学习英语。
辅导效果
25节集中课程后，各位同学从简单试卷的五六十分到中等难度的八九十分，进步显著，家长满意度高。