《家教之小学生篇》

个性化分析
该学员的基础可以，词汇量也可以，表达能力有待提高，经常性的开小差，写作业的时间久，容易磨蹭。
辅导方案
在表达力方面:我会主动提出问题，同时引导学员的表达，让孩子主动的思考。
经常性开小差:提供安静环境并且清理无关东西，同时激发孩子上课听课的兴趣。
辅导效果
表达能力提升，同时会考虑事物之间的关联性。