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微信版| 14768号教员基本信息 | |||
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| 教员编号： | 14768 | 头像： | 
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| 姓名： | 张教员 男 | ||
| 来自省份： | 河南 | ||
| 出生年份： | 198X | 高校： | 华中科技大学 |
| 学历： | 本科毕业 | 在校大四学生 | |
| 专业： | 金融工程 | 住址： | 黄陂区 |
| 最近登陆时间： | 11-10-17 09:13:51 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：11-06-28 20:47:23 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特长展示： |
本人是华中科技大学的大四学生，目前已被保送至本校金融研究生学习并获全额奖学金，极擅长数学、物理、化学，已有三年的家教经验，并有自己的一套教学方法，通过思想和方法根除学生存在的问题，并用对应的题目进行印证，效果反映良好，本人高中参加全国数学联赛并拿三等... | ||
| 可授课区域： | 洪山区,东西湖区,武昌区 | 可辅导方式： | 本人上门, |
| 所获证书： | 计算机三级，英语四级，六级 | ||
| 家教简历： | 大三暑假期间，在汉口香港路给一位邹姓的高三学生补习了数学，其基础一般，成绩长期处于90分上下，特别是在任务非常多的情况下难以安排自己的时间，一方面想按自己的时间安排高考复习，一方面又不得不完成老师交给的任务，对一些问题也没能彻底弄懂，导致以前做过类似的题现在仍不会做，针对这一问题，我开始两个小时并不讲一些具体的题型，而是从大的方面讲了一些道理，以期先从宏观方面进行把握，并就思想和方法做了一些简述，像数学中的等价转化数学思想，分类讨论数学思想，函数方程数学思想，数形结合数学思想，就拿数形结合数学思想来说，数指代数方法，不直观但精确，形指几何，是图形，直观，易辨认出特点，但又不够精确，但两者结合，就更完美了，缺点都被弥补了。其他的思想也各有它的道理。由于任务的繁多让该同学不会的知识陷入混乱，很难理清头绪，无法建立自己的知识体系，特别是这个问题还没解决，那个问题就来了，我又从心理角度让其对自己有一个正确的态度，先对自己不会的知识进行整理，这可以通过近三次的试卷去获取，问题也要一个一个的克服。后面几次就从具体的题型去让他掌握不同的方法，并比较不同方法的特点，了解为什么用一些特殊方法可以节省大量时间，实现理论与实践相结合，宏观与微观相统一，经过我二十天左右的讲解，最后几次他的数学成绩有了逐步的提升，能考到125分左右，家长和学生都很满意。 | ||
| 薪水要求： | 执行易教家教网薪水标准。 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学数学,
小学奥数,
初中数理化,
初一初二英语,
初一初二数学,
初一初二物理,
初一初二化学,
初三数学,
初三物理,
初三化学,
初中奥数,
高中数理化,
高一高二数学,
高一高二英语,
高三数学,
高中奥数,
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