幼儿亲子早教重要性

【来源：易教网 更新时间：2024-11-23】

亲子早教：为孩子提供优秀成长的关键

引言

宝宝的早期教育非常受到家长们的重视，其育儿专家也指出了有关幼儿亲子早教的几点重要性，希望家长们能够了解到更多有关幼儿亲子早教方面的常识内容，使小宝宝们都能够优秀成长！

亲子早教的定义和重要性

国内外研究表明，零岁至6岁是儿童智力发展最快的“关键期”。在这个时期，儿童对外界的刺激特别敏感，容易接受外界信息。儿童的先天潜能发挥得最好最充分，从而容易获得某种能力。抓住“关键期”进行良好的教育，能收到事半功倍的效果。这种有效教育方式通常被称为亲子早教。

幼儿亲子早教的生要性

在孩子的成长中，家庭、社会和学校三种教育缺一不可。对幼小的孩子来说，家庭是最温馨的学校。然而，现在很多家长是独生子女，再加上早教是生理学、心理学、教育学和营养学的交叉学科，专业性很强。因此，家庭亲子教育应该与社会机构的教育结合起来，为孩子营造一个社会化的早教氛围，以促进孩子的全面发展。

亲子早教与幼儿园的区别

1. 教育的对象不同：幼儿园将幼儿作为教育的主要对象，而早教机构的教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。

2. 教育方式的不同：幼儿园常用的教育方法是灌输式教学，这种方法不遵循孩子的发展特点，是早教的大忌。早教应该在轻松快乐的环境中对婴幼儿进行早期潜能的开发，强调无压力教学。在这方面，国内传统的早教机构普遍滞后于国外的一些知名早教机构，如美式早教机构——悦宝园。

3. 教学活动形式的不同：幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而早教机构通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察孩子、了解孩子，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对婴幼儿的发展进行干预。

4. 教育的目标不同：幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。

5. 教学活动的时间不同：幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园。而早教机构的教学活动时间以3个月或更短时间为一时段，家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。

幼儿亲子早教的益处

专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。早期教育的核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。

研究表明，早期教育可以在孩子的大脑中产生持久的生理变化，就像对猫头鹰进行早期教育可以使它们在成年时期仍然保持幼年学习到的技能一样。因此，早期教育可以在孩子的脑海中留下永久的印记。

同时，大脑的发育与年龄的增加呈反比关系。因此，在早期大脑发育的最佳时期，要丰富孩子的生活环境，为他们提供必要的外部刺激，帮助他们找到兴趣点，以培养孩子对学习的兴趣。这样，孩子将从小就储存知识信息，构建学习的潜能，为未来的学习打下坚实的基础。

传统教育的误区

教育是让孩子从原生态的人蜕变为社会道德约束下的常态人。然而，现在独生子女越来越多，而孩子与外界接触的机会却越来越少，交往和动手能力都比较差。因此，参加亲子班不仅对提高孩子的能力有帮助，而且使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为更优秀的家庭教育者。

然而，有些父母对亲子早期教育的科学性持观望态度，仅仅滞留在物质的无限满足、环境的极端贵族化和行为的“无为而治”上。他们认为孩子应该“无为而治”，对亲子早期教育缺乏认识。

实际上，亲子早期教育是智力开发的关键。年龄越大，智力开发就越难，早期教育跟不上将难以弥补。担心过早的教育会累坏孩子、出现“早慧早衰”的担心是多余的。事实上，人脑开始工作的时间越早，脑细胞衰老越慢。

因此，家长应该理性对待早期教育，走出对早期教育在开发孩子智力上的理解误区。早期教育应该是让孩子快乐地成长，不是简单地让孩子认字或学科学知识。在0-3岁的阶段，孩子应该通过蹦蹦跳跳听音乐、走直线、卷地毯等活动来发展身心能力。重要的是培养孩子对学习的兴趣，而不是追求成功。孩子从小就应该储存知识信息，构建学习的潜能，以便未来的学习更加容易和有趣。