现代父母勿入五大早教雷区

【来源：易教网 更新时间：2024-12-26】

早教的误区和家长应注意的问题

不要“拔苗助长”

很多家长对早教抱有不切实际的期望。他们认为应该在孩子很小的时候就开始为上学做准备，让4岁的孩子提前掌握小学的知识。然而，这种做法实际上是家长过于急切，忽略了学习的基础。在早期教育中，学会思考才是学习其他知识的前提。早教应该适应幼儿的思维发展水平，帮助他们掌握思维方法。

不要因攀比挫伤孩子的积极性

有时候，家长会无意中对孩子进行攀比，比如说：“你看，那个谁家的孩子怎么学得那么好啊，你怎么什么都不会？”这种攀比会让孩子产生受挫感，从而对学习产生消极的态度。实际上，孩子在小时候，学习英语的兴趣很容易培养，但随着年龄的增长，孩子反而越来越不愿意学习。在这个阶段，家长应该采取鼓励的策略，关注孩子个人的进步，而不是不断拿别人的长处进行比较。幼儿教育只有在幼儿没有对抗情绪的情况下进行，才能促使他们自愿地发展。

不要死记硬背

家长在辅导或监督孩子学习时，不应该把目标放在毫无意义的知识罗列上。在幼儿阶段，孩子应该通过自己的努力去发现周围丰富多彩的世界，逐渐丰富感性知识。只有当知识成为智力活动的推动力时，它才具有价值。

不要追求“标准答案”

在应试教育中，通常会有一个标准答案，只有答出这个标准答案才能得满分。然而，现实生活中并没有这样的答案。社会是不断变化的，孩子的未来需要自己去创造。因此，家长应该在幼儿阶段培养孩子的创造性思维。优秀的早教引导者经常使用引导幼儿思考的方法，发现并鼓励他们的新想法，通过创造性的方法提高幼儿的创造能力。

不要总是单独活动

追求幼儿全面和谐发展，培养良好的个性，是当前世界幼儿教育的一个重要趋势。幼儿时期是个性形成的重要时期。如果孩子总是独自玩耍，或者总是依赖家长，他们的个性发展就会失去平衡。让幼儿融入团体中，在集体中与他人交流和玩耍，这样互相作用、彼此促进的方式有助于幼儿的成长和发展。只有打下坚实的幼儿教育基础，孩子的个性才能得到均衡发展。