毁掉一个孩子最快的方式，就是把手机扔给他写作业

【来源：易教网 更新时间：2026-05-09】

当我们在谈论教育时，我们在谈论什么

各位家长，大家好。

很高兴能和大家面对面交流。每次开家长会，我站在讲台上，看着台下坐得满满当当的各位，心里总是在想一件事：我们今天坐在这里，究竟是为了什么？

是为了那个冷冰冰的分数？是为了那个排名？还是为了那个不知道能不能实现的“未来”？

作为一名教了四个班语文的班主任，我每天在学校里扮演着不同的角色。上课时，我是传道授业的老师；下课后，我是处理琐事的管家；甚至放学后，当其他老师都回家了，我还习惯性地站在教室外面的走廊上，透过窗户看着里面的动静。

我看过太多孩子的背影。有的孩子在埋头苦读，笔尖在纸上沙沙作响；有的孩子眼神游离，手里转着笔，心思早就飞到了窗外的操场；还有的孩子，正趁着老师不注意，偷偷在桌斗里摆弄着什么。

每个孩子都是独一无二的个体，他们的性格、心态、习惯，就像他们的指纹一样，各不相同。想要把他们拧成一股绳，往同一个方向使力，这绝非一朝一夕的功夫。我常常觉得，做老师的，就像是一个手艺人，在打磨一件件并不完美的器皿。有时候，我也会有疏漏，也会有照顾不到的地方，这时候，就需要各位家长及时的提醒和沟通。

好在，这一届的家长，让我感到温暖。你们的理解和支持，是我坚持下去的动力。

所谓“捷径”，往往是最远的路

这次期中考试，我们班的平均成绩是全校初二年级第一。这是一个值得骄傲的成绩吗？当然值得。这说明我们的孩子有潜力，说明我们的付出有了回报。

但是，作为班主任，我不仅要看分数，更要看分数背后的东西。

成绩单很漂亮，但我心里却总是隐隐有些不安。这种不安，来自于我观察到的一些细节。

我在批改作业的时候，经常会发现一种奇怪的现象：有些孩子平时的作业完成得堪称完美，连最偏僻的文学常识都能对答如流，可一到考场上的限时测验，成绩就断崖式下跌。

为什么会这样？

我想请问在座的各位家长一个问题：你家孩子写作业的时候，书桌上放着什么？

是不是放着手机？是不是开着iPad？是不是电脑屏幕上还停留着搜索页面？

现在的互联网太发达了，发达到我们只需要动动手指，输入几个关键词，就能得到一套完美的作业答案。对于孩子来说，这是一种诱惑，一种看似能够节省时间、提高效率的“捷径”。

但我必须严肃地告诉大家，这不是捷径，这是陷阱。

当孩子在网络上搜索答案时，他们失去的不仅仅是思考的过程，更是面对困难时的勇气。他们习惯了“拿来主义”，习惯了不劳而获，习惯了在遇到难题时第一时间寻求外界的帮助，而不是通过自己的大脑去思考、去推演、去碰撞。

这种习惯一旦养成，到了中考那种没有网络、没有搜索、只能靠自己的考场上，他们就会瞬间失去抓手。那时候展现出来的，才是最真实的水平，而这种水平，往往会给家长和孩子重重一击。

所以，我今天要拜托大家的第一件事，就是请各位家长在家里做好“监工”。这不是侵犯隐私，这是在保护孩子思维的完整性。看着他们完成作业，禁止他们投机取巧。哪怕作业做错了也没关系，错误是学习的必要过程，只有通过错误，他们才能知道自己的短板在哪里。不要让他们在虚假的完美中迷失了自己。

文学的底气，是时间喂出来的

除了作业问题，我还想聊聊阅读。

我是语文老师，我深知阅读对一个孩子成长的重要性。在这个快节奏的时代，我们习惯了碎片化的阅读，习惯了刷短视频，习惯了看那些所谓的“浓缩干货”。

但是，真正的学习，从来没有捷径。

我建议大家，多给孩子买一些国内外的名著。不是那种缩写版、简写版，而是原原本本的原著。给他们每天留出一到两个小时的整块时间，关上电视，关掉手机，让他们沉下心来，去和书中的大师对话。

也许有家长会说：“老师，作业都写不完，哪有时间读闲书？”

这种想法其实本末倒置了。阅读不是学习的负担，而是学习的基础。一个有着深厚阅读积淀的孩子，他的理解能力、逻辑思维能力、表达能力，都会远超同龄人。这种能力，不仅对语文有用，对历史、政治，甚至对数学题意的理解，都有着潜移默化的帮助。

这就是我们常说的“底盘”。底盘不稳，跑得再快也容易翻车。阅读，就是给孩子的学习生涯打地基。这个地基打得越牢，他们未来能达到的高度就越高。

哪怕只有一小时，也是莫大的救赎

我知道，在座的各位都很忙。

大家都在为了生计奔波，为了家庭打拼。工作了一天，回到家只想躺下休息，这无可厚非。但是，我想恳请大家，每天能不能分出一到两个小时的时间，给自己的孩子？

不需要你讲题，也不需要你辅导，只需要你坐在那里，哪怕是在旁边看书、看报纸，只要你的目光落在孩子身上，这种陪伴本身就是一种力量。

现在的诱惑太多了。手机、电脑游戏、社交软件，这些都在虎视眈眈地盯着我们的孩子。如果我们家长不在家里筑起一道防线，单靠学校老师的一己之力，真的很难抵挡住这股洪流。

我在学校里，只要一有空就会去教室外转转，甚至在下班后还会多守一会儿。为什么？就是为了给孩子一个约束，让他们知道，有人在看着他们，有人在关心他们的状态。

但在学校之外，在那个叫做“家”的场所，需要各位家长接过这根接力棒。哪怕只是坐在旁边，静静地陪着他，不让他玩手机，不让他玩电脑游戏，这就足够了。

我们常说“静待花开”。但“静待花开”不是撒手不管，而是在默默耕耘之后，给予时间和耐心。每天的这一两个小时，或许就是你给孩子最好的礼物。

我想说，教育是一场漫长的马拉松。我们老师在前半程领跑，各位家长在后半程护航。只要我们心往一处想，劲往一处使，这些孩子身上的巨大潜力，终有一天会变成让我们惊喜的现实。

谢谢大家。