提高思维力

个性化分析
该生数学成绩在班上属于中等。通过初步接触，发现学生在学习过程中很好学，有上进心，在校由于特殊原因成绩不理想。一旦做习题或考试就容易发蒙，解题思路单一，不会举一反三。对知识点的归纳和综合运用的能力方面还存在一定的问题。且对数学没有信心和兴趣，定力不强。尤其解题速度慢。
辅导方案
针对她的具体情况特制订如下方案：
1、通过相互的了解，对其学习现状的分析并指出，获得孩子的认同。同事给出学习上的建议。让其拾起学习的自信心。

2、制定辅导学习计划，针对其学情制定学习方案。教会学生如何快速审题，找出解题的关键条件 结合学生不会做题的实际情况，主要讲解我自己的解题思路和经验，如何读题、提取题目中的有效信息，如何运用公式和正规有效的计算方法步骤，并让她在平时的学习中，多记录错题，把解题过程详细记录。


3、结合武汉中考大纲，加强知识点的综合运用，强化知识要点的练习和巩固 找出学生相对薄弱的知识点进行专项训练，给该生分析了考试中容易考的题型和知识点，根据具体知识点给学生找了一些针对性的练习题，实现讲练结合。反复巩固加深学生解题的熟练度。


4、引导学生合理分配自己的学习时间。提高学习效率。劳逸结合学习更高效。
辅导效果
学生通过辅导，极大提高了学习兴趣。形成了良好的学习习惯。在信心和解题思路上有了极大的提高。辅以平时大量考点习题的强化训练，该生最终成绩有了明显突破。在期末考试数学成绩也进步了35分。名次由班里的27名上升到第11名。我觉得更重要的是让学生走上了一条正确的自学通道。获得家长学生的一致好评。